范文。本资料为word文档，请点击**地址**全文**地址四年级上册数学第三单元导学案授课人：审批：授课时间：学案编号：年级：姓名：小组：
课题：有趣的算式课型：新授。
课时：第一课时教学目标。
通过有趣的探索活动，使学生巩固计算器的使用方法。.使学生在探索过程中，体会探索的方法。3.发展合理的推理能力，养成认真的学习习惯。教学重难点。
体会探索数学规律的方法。发现、归纳算式的特点。学具准备电脑、计算器。
学习永无止境。
范文。课堂流程学习过程展示方案整理学案用计算器计算75399+482241=983721-47423=493082+283940=832913-372853=25×12=764×85=
小组独立完成口头展示随机抽号展示。
导学活动一奇妙的宝塔、用计算器计算：×1=1×11=
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2、根据结果，推测以下算式结果：1111×1111111111×111111
3、由以上算是你发想了什么规律？导学活动二奇怪的142857、用计算器计算：42857×1=42857×2=42857×3=42857×4=
2、观察积的结果特点及与因数的关系。3、根据发现规律，写出“乘以”的得数。42857×5=42857×4=随机抽号展示。
导学活动三神奇的9
用计算器计算：99×99=
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2、猜一猜：9999×9999的结果。3、你发现了什么规律：
4、根据规律，直接写出以下算式的得数。99999×99999999999×9999999999999×999999999999999×99999999随机抽号展示。
导学活动四寻找神秘的数。
在0～9这十个数字中，随意选取4个数字。将四个数字组成数字不重复的最大四位数和最小的四位数。如：
1，2，5，0。最大四位数：5210，最小四位数：
1025。然后两数相减，并把结果的四个数字得新组成一个最大的四位数与最小的数，再次相减……521085418730－1025－1458
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这样不断重复的过程中，你能找到一个神秘的数吗？随机抽号展示。
当堂测评。在计算中发现规律。3×7=
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按照你发现的规律，直接写出算式的得数。33333×66667=333333×666667=……
学习永无止境。
四年级数学上册第三单元导学案
口算乘法 导学案。设计者 张年级 四年级姓名 学习目标 1 学习并掌握整百数 几百几十数 乘整十数的口算方法 因数。的变化引起积的变化规律。2 让学生经历交流各自算法的过程，培养学生的交流能力。3 让学生经历发现积的变化规律的过程，培养学生观察能力和归纳概括能力。4 在运用规律进行计算的过程中，感受...
四年级数学上册第三单元导学案
卫星运行时间导学案预习导学 自己运用圈 点 勾 画的方法在书上标记出本部分的知识点和不能解决的疑难问题，通过查找资料 寻求别人帮助 合作互学等方式解决，确实解决不掉的问题用双色笔标出。学习目标 使自己理解三位数乘两位数乘法的算理，掌握三位数乘两位数的笔算方法。2 把笔算和简算结合起来，锻炼自己的计算...
四年级数学上册第三单元导学案何丽
四年级上册第三单元 三位数乘两位数。学习内容 人教版四年级数学上册p45 p63 单元目标 知识与技能。1 掌握一个因数是一位数的口算乘法的计算方法，能熟练地进行口算。2 总结归纳出三位数乘两位数的计算法则，并能运用法则正确地进行计算。3 理解和掌握积的变化规律，能运用积的变化规律进行简便计算。4 ...