四年级数学下册第三单元导学案。
班级：姓名：
组名：上课时间：月。日。
年级。四年级下册。
课题。文具店。
备课。执教。
备课。日期。
学习目标。.通过具体情境和实际操作，了解小数乘法的意义。
2.结合小数乘法的意义，能计算出简单的小数与整数相乘的得数。
重点难点。了解小数乘法的意义，能计算出简单的小数与整数相乘的得数。
课前准备。教师准备小黑板，事先板书当堂检测习题。
学习。环节。
时间分配。活动内容。
导学策略与方法。
导入新课。3分。
创设商店一角的情境，引导学生提出数学问题。然后对“买4根棒棒糖需要多少钱？”展开讨论。
创设情境，提出问题。
探索新知。20分。
一、学生自学活动单问题导读部分，完成导学问题。
列出算式。
试着填一填。
、元＋元＋元＋元＝元。
.2元＝2角。
×＝角。角＝元。
3、看图说一说。
二、全班同学讨论这些方法，并说一说。
三、试一试。
a、买3枝铅笔需要多少元？
b、买2把直尺需要多少元？
c、解决学们提出的其他问题。
小组讨论算法，小组全部完成后获得汇报机会，并给予个人加分。教师适时点拨。
学生自主思考后在小组内交流。当。堂。
检。测。
3分。练一练：
、你能计算4×0.3吗？与同学交流你的想法。
2、涂一涂，填一填。
3、把下列加法算式改写成乘法算式。
练习时，先帮助学生说说每个乘法算式及每个图表示的意思，再让学生独立涂一涂，并得出得数。
小结评价。3分。
这节课你有什么收获？
由学生小结本节课内容。
布置作业。分。
板书设计。文。具。店。
或。0.2元=2角。
教学。反思。
这节课你的表现如何？自我评价：abc
小组长评价：abc
老师评价：abc
四年级数学下册第三单元
四年数学下册第三单元综合练习姓名 一 填空。1 310 30 6 10这道题先算 法，再算 法，最后算 法。98 25 98 4 25 这里应用了律。160 132 368 132 160是应用了律 5 交换两个 的位置，不变，这叫做乘法交换律。6 一个数连续减去两个数，可以用这个数减去这两个减数的...
四年级数学下册第三单元
一 教学内容。教材以公路为背景，画出了旅行途中记录行程的情景。先让学生看主题图，为后面引出例2 例3埋下伏笔。在这里教师让学生说出已经知道了什么，要求什么就行。引导学生观察 比较 概括得出乘法结合律，其教学的安排与例1大致相同。目的在于通过应用加以巩固，加深印象，并使学生初步看到乘法交换律与乘法结合...
四年级数学下册第三单元
四年级数学下册第三单元 运算定律和简便计整理和复习 说课稿。李鹏程。2014 04 02一 说教材。运算定律与简便算法这一小节是对学过的有关知识进行整理和复习。加法的交换律 结合律，乘法的交换律 结合律和分配律，是小学数学中简便计算的根据，也是学生今后进一步学习的基础。因此，我制定了以下三个方面的教...