一、教学内容。
教材以公路为背景，画出了旅行途中记录行程的情景。先让学生看主题图，为后面引出例2、例3埋下伏笔。在这里教师让学生说出已经知道了什么，要求什么就行。
引导学生观察、比较、概括得出乘法结合律，其教学的安排与例1大致相同。目的在于通过应用加以巩固，加深印象，并使学生初步看到乘法交换律与乘法结合律的作用。
二、教材简析：
用图画表示题意。求这三天所行路程和的问题。从解决这个问题的两种算法中，可以得到加法结合律的一个实例。引导学生观察、比较、概括得出结合律的过程。
三、教学目标：
1、经历加法结合律的探索过程，理解并掌握加法结合律，并能运用加法交换律、结合律进行一些简便运算。
2、领会“形成问题一提出假设一验证假设一形成规律”的思维方式，让学生在观察、归纳、概括中发展数学思维。
3、根据数据特点，灵活运用加法交换律和结合律简便计算，学会“具体问题具体解决”。
4、培养学生勇于探索、实践小组合作与他人讨论、交流能力。
四、教学重难点：
运用加法运算律进行简便计算。
选择合适的算法进行简便计算。
五、总课时14课时。
加法运算定律3课时。
乘法运算定律3课时。
简便计算4课时。
营养午餐1课时。
四年级数学下册第三单元
四年数学下册第三单元综合练习姓名 一 填空。1 310 30 6 10这道题先算 法，再算 法，最后算 法。98 25 98 4 25 这里应用了律。160 132 368 132 160是应用了律 5 交换两个 的位置，不变，这叫做乘法交换律。6 一个数连续减去两个数，可以用这个数减去这两个减数的...
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四年级数学下册第三单元 运算定律和简便计整理和复习 说课稿。李鹏程。2014 04 02一 说教材。运算定律与简便算法这一小节是对学过的有关知识进行整理和复习。加法的交换律 结合律，乘法的交换律 结合律和分配律，是小学数学中简便计算的根据，也是学生今后进一步学习的基础。因此，我制定了以下三个方面的教...
四年级数学第三单元
人教版小学数学四年级上册第三单元试卷 一。计算 50 1 口算 9分 6 300 1800 200 9300 30 280 40 304 199 390 26 1250 50 21 40 6600 220 760 198 660 220 5000 50 100 91 753 299 7000 70 ...