2024年春季期四年级数学学科导学案编制人：谭小玲班别组名： 学习小主人。
第六单元第76页小数加减混合运算。
学习目标】1.掌握三个小数加、减混合运算的计算方法，并能正确进行计算。
2.学会运用小数的加减混合的知识解决实际问题的能力。
温故知新】1．我们在计算整数的混合运算时，如果只有加、减法，要按的。
顺序计算，如果有括号，要先算。
2.笔算。新知构建】
1.**小数连加计算方法。
尝试解答：2.小数加减混合运算。
尝试解答：3.想一想：整数的混合运算的法则在小数中适用吗？
1）小组内交流、展示自己算法，说说运算顺序。
2）归纳小结：小数加减混合运算的运算顺序与（ ）相同，都是（ ）依计算，如果有小括号的要先算的。
4. 试一试：脱式计算。
梳理提升】1.判断下列计算是否正确，把不正确的改正。
.计算下面各题。
3.一双运动鞋38.5元，一根跳绳4.8元，爸爸要买一双运动鞋和一根跳绳，付给售货员50元，应找回多少钱？
达标检测】
课后反思：2024年春季期四年级数学学科导学案编制人：谭小玲班别组名： 学习小主人。
第六单元第79页 《整数加法运算定律推广到小数》
学习目标】1.认识能根据数据特点正确应用加法的运算定律对小数进行简便运算。
2.能独立**新问题，并能说明自己的理由。
温故知新】复习加法运算定律：（用字母表示）
加法交换律。
加法结合律。新知构建】
我发现。2.用自己的方法算一算。
我用了的运算定律，使计算又快又对。
3.和同学交流算法。
我认为（ ）的方法好，因为。
4.我发现整数的运算定律在小数中。
5.在里填上适当的数。
梳理提升】1.计算下面各题，怎样简便就怎样算。
达标检测】
计算下面各题。
课后反思：2024年春季期四年级数学学科导学案编制人：谭小玲班别组名： 学习小主人。
第六单元第80页 《整数加法运算定律推广到小数练习课》
学习目标】1.能通过练习巩固小数加、减法的简算，并能判断哪些能用简便方法计算。
2.学会对可以简算的题目要简算，能灵活解决问题。
温故知新】1.口算下列各题。
2.能用简便方法运算的要简便运算。
新知构建】1.口算下列各题。
2.能用简便方法运算的要简便运算。
梳理提升】1.填一填。
2.用简便方法计算。
达标检测】
1.某商场举办“迎5.1”**活动，一种袜子买五双送一双。这种袜子每双4.68元，阿姨买了12双，花了多少钱？2.计算。
课后反思：2024年春季期四年级数学学科导学案编制人：谭小玲班别组名： 学习小主人第六单元第72页 《小数的加减法（1）》
学习目标】1.掌握小数加、减法的计算方法。
2.运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题。
温故知新】1.我们在笔算整数的加、减法时，相同数位上的数要（ ）从（ ）位算起；哪一位相加满十向前一位（ ）哪一位不够减向前一位（ ）在本位上加上（ ）再减。
2.想一想：生活中哪些地方会用到小数？
新知构建】我发现在计算小数的加、减法时要。
青岛版四年级数学下册第六单元导学案
小数加法 减法 导学案。教学目标 1 理解并掌握小数加法 减法的计算方法。能正确计算小数加法 减法2 在尝试和探索的过程中培养学生的知识迁移和解决问题的能力。教学重难点 重点 理解并掌握小数加法 减法的计算方法。难点 理解列竖式时小数点对齐的道理。教学具准备 教学挂图 小数计数器。学法指导 教师引导...
四年级下册第六单元导学案
隆德一小英语导学案。班级 姓名 主备人 赵彩惠四年级组编制。课题 unit6 shopping period 1 学习目标 1.能够听 说 认读本课时的主can i try them on.let s try size 7.they re just right.2.在实际情景中应用购物用语。学习重点...
四年级下册第六单元导学案
四年级数学下学期第六单元小数的加法和减法导学案。第一课时小数的加法和减法。主备人 陈德台。一 同飞自学。自学目标 1 能说出小数加减法的计算方法。2 能正确计算小数加减法并进行验算。自主学习 自学课本第95 97页内容，自学后完成下面的问题。第一轮中国队领先多少分？列式计算 中国队两轮的总成绩是多少...