课题：渴望读书的“大眼睛”
教材分析：本课是一篇夹叙夹议的说明文，向读者介绍了《我要读书》这张照。
片的深刻内涵，目的在于引起人们对贫困地区失学儿童的关心和援助，同时激励。
学生珍惜读书机会。
学情分析：学生有自学解决生字词的能力，并能自读课文。
学习总目标：1、认识6个生字，会写8个生字，理解“跋涉、蜿蜒”等词语。
在课文中的意思；2，正确、流利、有感情地朗读课文，感受“大眼睛”的特点。
以及对读书的渴望；3、体会“大眼睛”上学的艰苦，深刻感受贫困地区孩子对。
读书的渴望，激发学生关心、帮助他人的情感以及对自己读书机会的珍惜。
学习重难点： 1、，正确、流利、有感情地朗读课文，感受“大眼睛”的特点以。
及对读书的渴望；2、、体会“大眼睛”上学的艰苦，深刻感受贫困地区孩子对读。
书的渴望，激发学生关心、帮助他人的情感以及对自己读书机会的珍惜。
学习准备：自学评价单；合学、展学评价单；多**课件。
导学方法：自主学习、合作**、汇报展示。
总课时：2第一课时导学案序号38
第二课时导学案序号39
课后附记：课题：我只看见你的眼睛。
教材分析：本课运用通俗而又深情的语言，歌颂了在抗击非典时期，医护人员的崇高精神。
学情分析：学生有自学生字、词语的能力。
学习总目标：1、通过学习课文，理解课文内容，知道在“非典”肆虐时期，医护人员都得戴着口罩，病人与医护人员的各种情感交流都来自于“眼睛”，从而体会到医护人员救死扶伤、不顾个人安危的精神，激起对医护人员的敬佩之情。 2、进一步掌握系统搜集资料的方法环节，初步懂得通过了解背景有助于理解课文的阅读方法，并学习在习作中交代背景的写作方法。
3、利用所学过的学习生字词的方法，自主学会本课要求掌握的三个生字及生词。
学习重难点： 收集相关资料信息，学习过程中充分运用信息。
学习准备：自学评价单课件。
导学方法：自主导学、合作**。
总课时：2课时。
第一课时导学案序号40
第二课时导学案序号41
课后附记：课题：永生的眼睛。
教材分析：本文通过写“我”的三位亲人为别人捐献器官的事情，歌颂了大爱无私，关爱他人的精神。
学情分析：学生能自读课文，了解课文大概意思。
学习总目标：1、认识生词6个：栩栩如生、屡次、况且、签字、移植、昔日。
学习多音字：给。2、通过多种办法，解决不理解的词、句。
3、读课文，感知语言。初步体会作者一家人的高尚情操：对死后捐献器官、帮助他人而感到高兴和骄傲。
4、通过学习， 使学生体会作者一家人的高尚情操：对死后捐献器官、帮助他人而感到高兴和骄傲。 5、对死后器官捐献的行为产生敬佩之情。
6、能够领悟有一定内涵的语句的含义，培养有感情地朗读的能力。
学习重难点： 朗读课文，理解课文内容。掌握字词句。体会作者在三位亲人去世后，捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化。
学习准备：导学方法：合作**。
总课时：2课时。
第一课时导学案序号42
第二课时导学案序号43
四年级语文下册第六单元导学案
21 爬山。主备人 安文娟互审人 孙红霞 学习目标 1 认识4个生字，会写9个生字，掌握词语 煮熟 燃起 灯火辉煌 智慧 等。2 有感情的朗读课文，背诵课文最后一个自然段。3 体会父亲的话的深刻含义，学会做事要有信心，要尽自己最大的努力。学习重难点 深入体会理解父亲讲话的内容。导学过程 一 疑 根据...
四年级下册第六单元导学案
隆德一小英语导学案。班级 姓名 主备人 赵彩惠四年级组编制。课题 unit6 shopping period 1 学习目标 1.能够听 说 认读本课时的主can i try them on.let s try size 7.they re just right.2.在实际情景中应用购物用语。学习重点...
四年级下册第六单元导学案
四年级数学下学期第六单元小数的加法和减法导学案。第一课时小数的加法和减法。主备人 陈德台。一 同飞自学。自学目标 1 能说出小数加减法的计算方法。2 能正确计算小数加减法并进行验算。自主学习 自学课本第95 97页内容，自学后完成下面的问题。第一轮中国队领先多少分？列式计算 中国队两轮的总成绩是多少...