《包装》导学案。
学习目标】会用竖式计算小数乘法，并培养估算习惯。能用小数乘法解决一些实际问题。
重点】 理解积的小数位数与乘数的小数位数的关系。
难点】 利用整数乘法进行推导。
预习案】1、基础知识回顾。
在小数乘法中，积的小数位数是两个因数的小数位数（ ）我们可以先把它们看成是（ ）来算，再看两个乘数的末尾（ ）有几位小数，就从积的（ ）起，数出几位小数，点上小数点。
、教材助读：
认真阅读课本40页情境图与数学信息，完成下列问题：
1）包装一个礼品盒需要多少钱？
2）两个乘数都是小数怎么办？
3）观察书中的竖式计算方法，理解算理。
预习自测：1、用竖式计算下列各题。
2、用竖式计算，试观察分析对应两道算式的计算结果与因数的关系。
我的疑惑】：
【**案】**点一：小数乘法的竖式计算方法。
彩带每米0．８５元，包装一个礼品盒用彩带２．４米，需要多少元？先估计一下，再计算。（先自己列式估算，再试列竖式计算，最后组内交流估算方法和计算方法。）
讨论：1、在进行小数乘法的竖式计算时要注意什么？
2、小数乘法的竖式与整数乘法的竖式有什么相同与不同之处？
小结：在进行小数乘法计算时，只要把小数看成（ ）末尾对齐进行计算，最后数出（ ）中一共有几位小数，就在（ ）的末尾从右向左数出几位小数，点上。
**点二：积与乘数之间的关系。比大小：
提示：认真观察乘数与积之间的关系。先自己想一想，算一算，填一填，再进行组内交流，总结规律。）
小结：当一个乘数小于１时，积（ ）另一个乘数；当一个乘数大于１时，积就（ ）另一个乘数；当一个乘数等于１时，积就（ ）另一个乘数。
考考我：完成４５页练一练第４题。
当堂检测】：
1、根据34×16=544，直接写出下面各题的得数。
2、竖式计算：
3、比较大小。
4、完成课本45页第5题。
5、完成课本45页第6题。
我的收获。
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