2013—2014学年度第一学期。
四年级上册第三单元。
学校。任教班级。
教师姓名。四年级语文上册第三单元导学案。
单元分析。四年级上册第三单元导学案。
9、《巨人的花园》
第一课时预习案。
预习指导：1．认真预习课文，识记生字词，利用工具书、联系上下文的方法理解生字新词。
2．熟读课文，感知课文内容，能用自己的话概括课文内容。
3．根据《前置自学提纲》设计的问题展开预习，遇到自己解决不了的问题打问号，在小组内讨论。
自学提纲】一、看到课题，你想知道什么？
二、朗读课文。
我要把课文多读几遍，把课文读通顺、读流利。
三、识记生字词。
1.（会认会写的字要求用不同的方法记住，会注音，会组几个词语，并利用工具书、联系上下文的方法理解生字新词。）
读一读课文的生字词，并写一写。
允许增添教训愉快。
2．把易写错的字自己写下来，并组词。
3．通过联系上下文，借助工具书，我能理解了课文中的生字词，它们分别是：
四、把握故事的基本内容。
1．通过预习想一想课文主要讲了一件什么事？为什么巨人的花园一年四季都是冬天呢？
2.试着把这篇童话故事的内容讲一讲。
五、预习完课文你有何收获、还有哪些疑问？
六、课外拓展。
课本45页《资料袋》
导学案。授课时间：2024年月日学期总第课时。
9、《巨人的花园》
第二课时预习案。
课前检查：1．听写课文的词语。
2．熟读课文，感知课文内容，能用自己的话概括课文内容。
3．讲述课文内容。
自学提纲】一、讲述每一段的内容？
二、朗读课文。
我要把课文多读几遍，把课文读通顺、读流利。
三、巨人回来前的花园是怎样的？回来后的花园又是怎样的？
四．体会：“没有孩子的地方就没有春天”
五、我们从童话中懂得了什么？
六、课外拓展。
阅读有关童话的书籍。
导学案。授课时间：2024年月日学期总第课时。
四年级上册第三单元导学案。
10*《幸福是什么》
预习案。一．自读课文，了解课文内容。
二．熟读生字。
三．理解课文内容：
1）十年前三个牧童做了什么事？他们是如何理解幸福的？
2）十年后三个牧童都做了哪些事？
3）他们又是怎样理解幸福的？
导学案。授课时间：2024年月日学期总第课时。
四年级下册第三单元导学案。
11.《去年的树》
第一课时预习案。
1、 轻声读课文，读准字音，画出不认识的生字。
伐融剩煤。2. 读准生字词，会写生字词。
伐木告示牌火辣辣煤油灯
3.课文讲述了什么内容，用简练的语言概括。你从中感悟到什么？
4.把不懂的地方标出来。
5.你有什么体会？
导学案。授课时间：2024年月日学期总第课时。
四年级语文第三单元导学案
硒都民族实验小学。年级 四年级。科目 语文 内容 第三单元 主备教师 徐富起 参研教师 四年级语文组教师 审核 谢文平 第三单元教材简析。一 教材分析。中外童话 围绕这一专题，教材选取了不同作家 不同风格的4篇童话，安排了以读童话 编童话 讲童话 演童话为主要内容的综合性学习，资料袋 口语交际 习作...
四年级第三单元导学案
口算乘法。四年级第三单元第 1 课时课型 导学课 2013年月日。主备课人 刘少芬学科组负责人 卢秀梅学部负责人。学习目标 1 学习并掌握整百数 几百几十数 乘整十数的口算方法 因数。的变化引起积的变化规律。2 经历发现积的变化规律的过程，培养观察能力和归纳概括能力。学习重点 整百数 几百几十数 乘...
四年级第三单元导学案
泾干镇中心校年级 四年级科目姓名 编写人 王晓英审核人 审批人 上课 2014年月日 课题 1分钟 10 九寨沟 第一课时 学习目标 1分钟 1 正确 流利地朗读课文。学会本课生字，理解由生字组成的词语。重点 2 熟读课文，了解课文大意。难点 3 积累景物描写的词汇 句式。预习案 10分钟。预习自测...