第九课。一、生字预习：
幼 y yòu 幺 2 左右幼儿｜幼苗。
滩 t tān 氵 10 左右沙滩｜海滩。
侦 z zhēn 亻 6 左右侦查｜侦察
嘲 c cháo 口 12 左右嘲笑｜嘲讽。
啄 z zhuó 口 8 左右啄食｜啄木鸟。
企 q qǐ 人 4 上下企鹅｜企图｜
愚 y yú 心 9 上下愚笨｜愚蠢。
蠢 c chǔn 虫 15 上下愚蠢｜蠢人。
返 f fǎn 辶 4 半包围往返｜返回。
拦 l lán 扌 5 左右拦路｜拦击
鸥 o ōu 鸟 4 左右海鸥｜银鸥。
帽 m mào 巾 6 左右礼帽｜草帽。
吁 y yù 口 3 左右长吁短叹｜气喘吁吁
彻 c chè 彳 4 左右彻底｜彻夜。
二、生词。lǚ yóu yòu guī shā tān zhēn chá qǐ tú
旅游幼龟沙滩侦察企图。
qíng yuàn chǔn shì fǎn huí hǎi ōu bǔ jiù
情愿蠢事返回海鸥补救。
zhēng xiān kǒng hòu ruò wú qí shì jiàn sǐ bù jiù
争先恐后若无其事见死不救。
yú guàn ér chū yú bù kě jí qìchuǎn xū xū
鱼贯而出愚不可及气喘吁吁。
xiǎng chè yún xiāo
响彻云霄。三、形近字比较。
幼（幼龟）滩（沙滩）侦（侦查）嘲（嘲笑）啄（ 啄食）
幻（幻想）摊（摊子）贞（忠贞）潮（潮水）琢（琢磨）
企（企图）愚（愚蠢）蠢（蠢人）返（返回）拦（拦住）
肯（肯定）偶（偶然）椿（椿树）版（出版）栏 (栏杆)
欧（欧洲）帽（帽子）宇(宇宙) 砌（砌墙）
鸥（海鸥）冒（冒出）吁（呼吁）彻(彻底)
四、背诵内容；
一）多音字。
zhāo (朝阳yù（呼吁）
朝吁。cháo（朝下xū（气喘吁吁）
二）、词语理解。
自然之道：自然的规律。
争先恐后：争着向前，唯恐落后。形容十分积极。
鱼贯而出：像游鱼一样一个接着一个地出去。
愚不可及：形容做法十分愚蠢，好心反而办了坏事。
气喘吁吁：形容呼吸急促的样子。
二）、《自然之道》这篇课文按照事情发展的顺序，告诉我们，如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
课文预习；1、读了课文，说说课文的主要内容？
2、我们干了一件什么样的“蠢事”？
3、愚不可及的做法及原因。
4、你知道幼龟入海的规律了吗？我们这样做的结果是什么？“我们”由焦急变为被眼前的景象所震惊。
5、展开想象：食肉鸟是怎样“饱餐一顿”的？
6、我能说出用上带点词语好在**，并把这几个句子抄下来。
1）、向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
2）、向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。”
7、说说本课的“自然之道”指的是什么？
8、向导明明知道“我们”的想法会害了幼龟，还抱起那只幼龟朝大海走去。他这样做你是赞同还是反对？
9、你还了解哪些“自然之道”，请简单写下来。
课堂练习。一、《自然之道》选读。（读短文，完成下面练习。）。
一）我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：
“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴的一片“不能见死不救”的呼喊，向导极不情愿地抱起那之小龟，朝大海走去，那只剿鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
1、加点的字应该选择哪个解释呢？请在正确选项后面打“√”
颓丧 a坍塌( )b衰败( )c委靡( √
2、想一想，“若无其事”是什么意思？向导若无其事地说了什么？向导为什么这样说呢？
答 ：若无其事是好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心 。向导若无其事地说“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导这样说是因为他懂得大自然的规律。
3、“自然之道”的意思是什么？
答：“自然之道”的意思是大自然的规律，是海龟防护天敌，自我保护的手段。
4、你能举一个自然之道的例子吗？
答 ： 瘦弱的小鹿因为跑不快而被狼吃掉。
5、我能体会出用上加点词语好在**，你也读一读，体会体会吧！
向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只朝鸫眼见倒手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
答 ：“极不情愿”表明了向导不愿违背自然规律的态度，“颓丧”用拟人的手法描写了朝鸫吃不到美食时的懊丧的样子。又生动，又具体。
二) 天啊！”我听见同伴说，“看我们做了什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。
我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿，数十只食肉鸟吃的饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”
1、照样子写词语。
气喘吁吁（abcc）： 生机勃勃__ 风尘仆仆___
2、填上合适的量词。
一（ 片）沙滩一（顶 ）球帽一（ 个）海岛。
一（ 只 ）幼龟一（ 件）蠢事饱餐一（ 顿）
3、在第一自然段中，用“__标出向导的动作词。
4、写出近义词。
迅速（快速） 欢乐（快乐） 补救（弥补） 过错（过失）
5、读句子，说说用上加【 】的词语，句子意思有什么变化。
向导一边走一边发出【悲叹】：“如果不是我们，这些海龟【根本】就不会受到伤害。”
向导一边走一边发出悲叹：如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。
答：加上“根本”和“那样的”更说明了海龟的灾难，完全是由于“我们”违背了规律而造成的。否则，海龟本来是不会受到伤害的。
6、 按要求写句子。
小绿龟爬来爬去，一刻不停。
改为拟人句：小绿龟开心地走来走去，一刻不停。
7、 读了文段，你明白了什么？
答 ；我们做事时应该遵守大自然的规律，否则就会受到大自然的惩罚。
第10课。背诵内容：
一、多音字。
jīn(不禁) zhe(折腾)
禁折 zhe(折好。
jìn(禁止) she(折本)
二、《黄河是怎样变化的》这篇课文告诉人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。
三、近义词。
侦察（侦查）企图（妄图）悲叹（哀叹）显著（明显）
课文预习；1）黄河发生了哪些变化？
2）变化的原因是什么？
3）怎样治理黄河？
课堂练习。一、给下列加点字选择正确的读音，用“ ”
灾祸（huò guò） 乃至（nāi nǎi） 侵蚀（qīn shí qīng shì）
开垦（ken keng） 万亩（mǔ mú） 经营（yin yíng）
不折不扣（kòu kōu）
三、写出下列句子的修辞方法。并按要求完成题目。
1、黄河是中华民族的摇篮。（ 比喻 ）
仿写： 秋天的雨是一首歌。
2、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（ 反问 ）
改为陈述句：像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。
3、可是，后来黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来。（ 拟人 ）
仿写：可是，后来黄河变了，它开始变得温柔可亲起来。
四、按要求完成句子。
1.、活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。
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