单元说明：
本单元以手为主题组合单元。包括一首诗歌，一篇记叙文和两篇说明文。教学《我们的手》重在引导学生通过朗读和仿写，体会手在传递感情方面的作用。
《一双手》课文对手的描写，给人留下深刻的印象。《手上的**》写出了手上**的特点和功能。“开卷有益”中的《手指》把五个手指的形态、性格、作用有详有略地做了介绍。
教学要点：1、 正确、流利有感情的朗读课文，在朗读中了解有关手的知识。
2、 继续学习些摘录笔记，自学本单元的生字新词。认识22个，会写22个，积累有关带手的词语。
3、 学习在阅读过程中标注出文章的要点。
4、 理解部分词语。
5、 继续练习用修改符号修改作文。
教学设计：一、 教学《我们的手》。写摘录笔记。积累带手的词语。
二、教学《一双手》。布置观察自己熟悉的手。
三、教学《手上的**》，写摘录笔记。
交流积累的关于手的词语。
教学时数：9课时。
主备人： 李丹训练主题：手。
主备人： 李丹训练主题：手。
主备人：李丹训练主题：手。
主备人： 李丹训练主题：手。
主备人： 李丹训练主题：手。
主备人： 李丹训练主题：手。
主备人： 李丹训练主题：手。
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