2．培养学生自主识字的能力、朗读能力、阅读能力及搜集资料的能力。3．激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。教具准备：多**课件。教学过程：一、导入新课。
同学们，在晚上，你有没有抬头看看晴朗的夜空中都有什么？你知道月球上都有什么吗？
在2024年7月16日，阿姆斯特朗等三名宇航员乘坐着“阿波罗11号”宇宙飞船，开始了奔月的旅行，这是人类第一次登上月球。
齐读：飞向月球。二、初读课文。
1．自由朗读课文，读准字音，读通句子。用喜欢的方法来解决生字。2．小组读生词。3．**车检查生词。4．再读课文。
对课文的哪一部分内容最感兴趣？三、学习课文。
1．课文的哪一方面的内容是你最感兴趣的？（师概括板书：飞船生活、太空美景、月球之谜）2．学习2—3段。
1）第几段写了在宇宙飞船上的生活？
自读自然段，用横线画出描写飞船生活的句子，小组中交流。（2）师生交流合作学习的内容。（3）课件演示飞船上的生活。（4）指导美读。师生共同评价。
5）学生配乐朗诵，其他学生闭眼想象。3．学习第4段（1）指名读第4段。你觉得太空的景色怎么样？（2）课件演示月亮和地球**。（3）指导美读。4．学习5—7段。
1）师对课件口述登月过程。（2）第7段学生自读课文。强调容易读错的词语。学生齐读。四、总结。
阿姆斯特朗在登上月球时说过一句话：“课件出示：这是我个人的一小步，却是人类的一大步”，你明白他的意思吗？
只要你有信心，肯努力，也许不久的将来，中国人也会飞向月球！五、布置作业。
了解关于太空的知识。
四年级《飞向月球》第一课时教学设计
一 教学理念。新课标 指出 学生是学习和发展的主体。要注重激发学生的好奇心 求知欲，提高学生发现 分析和解决问题的能力，提高语文综合应用能力。在本节课中，为学生创设问题情境，激发学生提问题的兴趣，教给学生提问题的方法，如 在课题中寻找问题 在课中寻找问题 在课堂结尾寻找问题等，并培养他们分析问题 解...
《飞向蓝天的恐龙》第一课时教学设计
教学目的 学会本课的生字 新词，弄明白课文的主要内容。培养学生的理解能力。激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力。教学重点 弄懂课文内容，领悟想象在文中的作用。教学难点 体会作者用词的准确性，领悟想象在文中的作用。教学过程 一 交流资料，激趣导入。同学们，你们知道恐龙这种动物吗？喜欢它们吗？课前同学们...
《飞向蓝天的恐龙》第一课时教学设计
教学目的 学会本课的生字 新词，弄明白课文的主要内容。培养学生的理解能力。激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力。教学重点 弄懂课文内容，领悟想象在文中的作用。教学难点 体会作者用词的准确性，领悟想象在文中的作用。教学过程 一 交流资料，激趣导入。同学们，你们知道恐龙这种动物吗？喜欢它们吗？课前同学们...