《飞向蓝天的恐龙》第一课时教学设计

发布 2023-11-15 19:00:03 阅读 6679

【教学目的】

、学会本课的生字、新词,弄明白课文的主要内容。

、培养学生的理解能力。

、激发学生的学习兴趣,培养学生的想象力。

教学重点】弄懂课文内容,领悟想象在文中的作用。

教学难点】体会作者用词的准确性,领悟想象在文中的作用。

教学过程】一、交流资料,激趣导入。

同学们,你们知道恐龙这种动物吗?喜欢它们吗?课前同学们已查阅了许多方面的资料。现在我们来交流一下好吗?

听了同学们的交流,我们都知道了恐龙是一种庞然大物,现在已经灭绝了,然而有谁回想到这种庞然大物会与灵活的鸟有千丝万缕的联系呢?这节课就来解开这个谜团。

二、整体感知,反馈预习。

、读全文:指读,想:

课文写了什么,你对哪部分内容感兴趣。

、查生字掌握情况(随文)。

、指名说说课文写了什么?

三、精读重点,领悟写法。

、阅读了解恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的:

方法: 先自己读。

再讨论。 汇报:

第一种大约出现在和狗一般大小。

数千万年后,它的后代家族。

其中,一些长得像鸟类。

它们学会了滑翔飞向蓝天的鸟类。

、阅读感悟写法上的特点:

用词准确,生动的特点,如:

地上第一种恐龙大约出现在两亿年。

它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。

、用自己的话说说恐龙飞向蓝天的演化过程。

、有感情地朗读自己喜欢的段落。

四、谈谈本节课的收获。

《飞向蓝天的恐龙》第一课时教学设计

教学目的 学会本课的生字 新词,弄明白课文的主要内容。培养学生的理解能力。激发学生的学习兴趣,培养学生的想象力。教学重点 弄懂课文内容,领悟想象在文中的作用。教学难点 体会作者用词的准确性,领悟想象在文中的作用。教学过程 一 交流资料,激趣导入。同学们,你们知道恐龙这种动物吗?喜欢它们吗?课前同学们...

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