课例。课题：8.1相交线（第一课时）
卢龙县卢龙镇中学吴国玉。
知识目标：1、经历同一平面内两条直线另有相交与不相交两种情况的认知过程。
2、了解对顶角、同位角、内错角和同旁内角。
3、经历“对顶角相等”的**过程。
能力目标：1、能在具体情境中辩认和区分对顶角、同位角、内错角和同旁内角。
2、能运用“对顶角相等”进行简单的计算。
教学重点：能在具体情境中辩认和区分对顶角、同位角、内错角和同旁内角。
教学难点：在具体情境中正确地判断同位角、内错角和同旁内角。
教具准备：自制课件。
教学方法：引导法、讨论法、**法。
教学过程：授后反思。
这节课教师充分发扬教学民主，发现学生的优点，及时表扬，鼓励学生大胆尝试，为学生提供了丰富多彩的学习素材；也充分发挥了学生的个性，提供了学生合作交流的契机。但在教学过程中，教师还应教师还应更多的关注学困生，发现他们的优点，及时表扬，鼓励他们，培养他们的自信心。 有目的的参与和指导学生的讨论和交流活动，使学生都动起来；多留给学生思考的时间，使他们意识到自己才是学习的主人，变要我学为我要学。
5 1相交线第一课时教学设计
课题 授课教师。5.1相交线高维智。班级 课时 七年一班第一课时。教学目标通过具体实例，体会现实生活中角的例子，从而理解邻补角和对顶。角的概念 由学生具体的推算，得出 对顶角相等 的性质 并会利用对顶角。的性质进行简单的计算。教学重点对顶角相等的性质教学难点教具准备。三角板。对顶角相等的性质。教学形...
第一课时《线》
教学目标。1 知道什么是线段 直线和射线，能正确区分线段 直线和射线。2 体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离。3 经历认识线段 直线和射线的过程，培养学生的观察能力和分析能力，发展学生的空间观念。教具学具准备。教师准备多 课件 展示台。教学过程。一 教学单元主题图多 课件出示主题图。教师...
詹天佑第一课时交
詹天佑 第一课时教学设计。示范小学李旭艳。教学目标 1 初读课文，整体感知课文内容。2 学习课文1 3自然段和最后一个自然段，了解詹天佑的爱国情怀，激发学生热爱祖国 立志为祖国做贡献的思想。3 指导学生有感情地朗读课文。重点 难点 了解詹天佑修筑京张铁路的时代背景，感受他的爱国情怀。教学过程 一 激...