第一课时课题太阳

第一课时课题太阳，我们的朋友。

课型：新授课。

教学目的：1、学习自然认识自然，利用自然是人类的本能，观察太阳我们的朋友带给了我们什么。

2、学习如何科学使用测量仪器，科学采集数据，记录、认识采集数据在科学**活动中重要意义和作用。

重点：能用测量工具进行定量观测，采集数据并做记录。

难点：科学观测太阳的高度，理解太阳高度与时间和温度的关系。

教学方法：讨论、指导。

教具：太阳高度测量仪、记录本。

所用参考资料：教参。

教学过程：一、太阳，我们的朋友。

我们上一小节已经学习调查太阳给我们带来了无限的前景，其实在远古时代人类的祖先已经利用太阳运用到了人们的生活之中，如他们利用太阳来判别时间和方向。我们今天学习就是如何来认识太阳的一天的变化和时间、温度以及太阳一天的位置和方向的关系。

二、什么是太阳高度：如何测量？

太阳高度是指人看太阳的视线与人的水平视线之间的夹角。

我们测量太阳高度，使用太阳高度测量仪。在测量时做好测量记录，正确使用太阳高度测量仪。

三、培养同学们搜集事实与证据的能力和意识。

观察、测量记录要求仔细、认真、准确。搜集观测数据是我们学习科学的重要手段，通过测量太阳高度在一天内的变化与时间，物体的影长和气温的变化之间的关系，可以加深同学们对科学知识的理解消化并激发同学们学习科学的兴趣。

第二课时课题太阳，我们的朋友。

课型：观测活动。

教学目的：1、通过黑白塑料袋在同水量，同时间接受太阳光的照射所测的温度判断接受太阳光的能力。

2、利用太阳高度测量仪观测、记录来促进同学们科学**的兴趣。

重点：正确使用观测仪器。

难点：认真观测、要让同学们认识到科学观测来不得半点虚假。

教具：温度计、塑料袋、太阳高度测量仪。

教学过程：在观测实验中指导同学们正确使用仪器，认真做好记录，仪器分小组应有专人负责仪器的使用，不得损害仪器。

在一节课中应有三次精确的观测记录，各小组同时间记录、观测。

在黑白塑料袋中装水1-2升，同时间、同水量看谁的温度升的快。