如东县《品德与生活》《品德与社会》教学活动设计。
年级学科教学单元课次名称教学对象。
六上《品德与社会》第三单元第一课时。
设计主备人修改执行人授课时数班级人数。
两课时。教学目标。
教学重难点。
1、知道印度是世界四大文明古国之一，具有悠久的历史和灿烂的文化。2、了解唐僧的事迹，知道印度的地理位置和首都，能够在地图上准确找出印度和恒河。
3、学习搜集、整理、分析和运用资料信息，能简单地进行探索。
了解唐僧的事迹，知道印度的地理位置和首都，能够在地图上准确找出印度和恒河。
教学活动。白板运用说明。
二次备课。课前欣赏《西游记》片头歌曲。
一、了解唐僧其人。
点击**。出示唐僧。
1．交流：是谁？他到**取经？他为什么去印度。
图，拉出。取经？（板书：印度）
相关资料。2．介绍：早在1300多年前，唐僧去印度取了真经，现在他又来到了我们扬子，看到人们现在的生活水。
平普遍提高了，于是就想办一个旅游公司，开辟中。
国到印度十日游。现在要招聘三个部门经理。（地。
理环境部经理、历史文化部经理、生活习俗经理）
二、招聘地理环境部经理。
1、师：招聘地理环境部经理现在开始了，这个部。
门经理一定要了解印度的地理环境，我们看谁了解。
的多，就选谁但当此任。
根据学生。2、学生交流有关地理环境的知识。
交流，出。面积、国歌、首都、母亲河、位置等）
示地图。3．考核内容：
课件出。1．在地图上分别找出印度、巴基斯坦、孟加拉国○
示，笔选。的首都。圈出相应城市的名字。
中后圈。2．要求：一艘商船从中国的上海到印度孟买，沿○
画，与学。途经过哪些海洋？在书上画一画所经路线。
3．小组合作，仔细看图：从图上看出了什么？生互动。○
交流后推选一位小组代表向全班汇报你们从图上得到的某一方面的收获。5、评选经理。三、小结。
跟着唐僧去西游 第一课时
执教人 巢拥军。教学目标 1 知识 初步了解印度的佛教文化及古代灿烂的文明。2 能力 能正确认识印度文化，并能进行客观评价。3 情感 激发学生对印度文化的兴趣，尊重印度的文化与文明，初步具有开放包容的国际意识。教学重点 难点 了解印度灿烂的文明及其意义。教学准备 1 学生 收集有关印度佛教及传统文化...
《我必须去》第一课时学案
学习目标。1 我必须去 第一课时学案年级姓名 1学习15个生字，学会其中10个生字，会读会组词。2.正确比较流利地朗读课文，能做批注，交流难读句。学习重点正确朗读课文，学会13生字。一 自主导学。1 我能自己读课文，遇到生字还能多读几遍。2 我会边读边批注 圈出生字，用。点出不理解的词语，还能用 画...
走我们去植树第一课时
教材简析 本课是一首诗歌，它以生动活泼的语言，描绘了少先队员积极参加植树活动的情景，教育学生从小要增强环境保护的意识。教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文。2 学会本课生字，理解生字组成的新词。3 理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国 改造自然的决心，教育...