学习目标。
1．我必须去》第一课时学案年级姓名：1学习15个生字，学会其中10个生字，会读会组词。2.正确比较流利地朗读课文，能做批注，交流难读句。
学习重点正确朗读课文，学会13生字。
一、自主导学。
1、我能自己读课文，遇到生字还能多读几遍。
2、我会边读边批注：圈出生字，用。点出不理解的词语，还能用---画出难读句。
3、我会练读这些词语。（读准字音，分清平翘舌音，遇到难读的词标出来）扎蝴蝶结约好敬老院准备完毕钻火圈慈祥失信4．我能仔细观察生字，边读边描，遇到难写的字圈出来。
二、共学**。
期扎约敬表毕喂圈必祥1．我们合作学生字。
我能用自己喜欢的方法记生字。*我觉得些字难写。
我来写一写笔顺。圈必我知道___是多音字，我还能用它们组词。
我能用___字组词还能用词说句话。2．互帮互助读课文。
我觉得这句话难读谁能帮帮我？
三．检测反馈。
1．同桌互查口头组词，有问题的标出来2.比一比，组成词语。多音字注音组词。
三、自我评价朗读（）倾听()合作（）展示( )书写（）
1我必须去》第一课时导案。
课题名称设计人。
1.我必须去崔连玉。
课时审核人。
第一课时李成东。
年级授课时间。
三年。1学习15个生字，学会其中10个生字，会读会组词。2.正确比较流利地朗读课文，能做批注，交流难读句。
导学目标。重点（难朗读课文，学习生字点）课型朗读课教具多**课时第一课时。
教学过程。教学环节导入自主学习。
合作交流。学习展示。
教师活动直接点题。
1、引导学生按学案学习。
独立完成“自主学习”2小组合作学习学案“合作学习”3分小组汇报展示读文读词记字方法（形声字，难写。
字，组词）交流难读句。
展览批注情况4、引导写出漂亮的字。
批注的好处。
学生活动说学习目标。
1、学生自学2、小组合作学习。
3、学生汇报学习情况并及时。
补充。4、全班交流难读句。
学生互相交流自己是怎样做批注的。
练习写字。学会批注。
及反馈。总结。
反思。1我必须去》第二课时导案。
课题名称设计人。
1.我必须去崔连玉。
课时审核人。
第二课时李成东。
年级授课时间。
三年。1.流利有感情地朗读课文。
2.能用“必须集合慈祥等”造句。
导学目标3了解丹丹没有去看马戏的原因，养成重诺言守信誉的良好品德。
重点（难1、感情读课文2造句点）课型讲读课教具多**。
课时第二课时。
教学过程。教学环节导入。
教师活动字词检测。
学生活动学生认读词语多音字组词。
4、学生自学。
2、朗读小老师带组员训练感情读。
3、自由发表自己的看法。
4、口头造句。
5、把句子记录在三号本6、感情读课文。
一．引导学生感情朗读课文学习过程自己练读。
组内合作感情朗读课文教师引导读。
二、小组讨论。
问：丹丹为什么没有去看马戏？
你觉得丹丹是个什么样的孩子？
三、小组合作学习。
理解并用“集合必须慈祥”造句。
四、回文，再次练习感情读课文。
总结套用格式，练习说话。
反思。通过学习，我明白了。
第一课时学案
绪言学案。一 比一比，看看谁观察的仔细和记录的全面。二 测一测是否学会了 1.下列由美国 科学 杂志评出的2008年十大科学进展中的四项研究，主要属于化学 领域的是 a.观测太阳系外行星 b.绘制癌症基因图谱 c.研制高温超导材料 d.计算物质实际重量。2.下列不属于化学研究范畴的是 a.化学纤维的...
《我选我》第一课时导学案
景阳乡茨沟小学刘玲玲。教学目标 1.会认 委 补 室 宁 愣 切 集 掌 8个生字。2.会写 员 青 宁 响 室 校 教 班 样 切 10个字。3.流利有感情地朗读课文，体会思想感情。教学过程 一 自由朗读课文。1 自由朗读课文，抓住课文中的生字 词语。委员补选教室王宁愣住亲切集体掌声一样响起学校班...
最后一课第一课时学案
最后一课。第一课时学案。学习目标 1 了解 三要素和时代背景。2 掌握字词。3 理清故事情节 一 检查课前预习 1.字音互填，并补充你认为重要的其它字词。踱来踱去郝叟懊悔。惩罚钥匙祈祷宛转思量督学。膝头哽住w 住 xi 着ch 异n ng 可。2.解释词语。叟 宛 祈祷 思量 哽 诧异 喧闹 懊悔 ...