教学目标：1． 掌握课文大意，了解故事内容。
2． 能认读本课生字，会写“乌”“ 军”。
3． 能正确地朗读课文。
教学过程。一导入。
1小朋友们，今天老师给你们带来一个谜语，小伞一把把，长在大树下，下雨不能打，做菜最好用，你们猜猜这是什么呀？（蘑菇）
出示蘑菇卡片，读好词语。
2老师给小朋友带来了几个可爱的小动物，它们是小白兔，小黑兔，兔妈妈。（贴动物图）
讲故事：早上，兔妈妈出门去采蘑菇，临走时兔妈妈对小白兔和小黑兔说：你们在家要好好练习跑步，谁跑得最出色，我就把最大的蘑菇奖给它。那么兔妈妈到底把最大的蘑菇将给了谁呢？
3现在我们就来学习课文〈蘑菇该奖给谁〉（出示题目）读好课题（指名读，齐读）
二自读课文。
1自读课文，提要求，遇到生字和难读的句子，可以借助拼音或请同桌帮忙。
2提问蘑菇奖给了谁？
我们知道兔妈妈把蘑菇奖给了小白兔，我们也来帮兔妈妈采蘑菇。
三采蘑菇，学生字。
1采蘑菇发现生字。
2自由练读。
3小老师带读。
4齐读。认识生字后，我们再来读课文，会更容易，不信来试试。
四再次自读课文。
激励：兔妈妈和老师说，谁能把字音读准，句子读通顺，兔妈妈就奖个大蘑菇给他。
五个人读，争蘑菇。
1示范读，表扬（声音响亮，字音准确，句子通顺）奖蘑菇。
2其他小朋友认真听，做小评委，评得好，也可以得到大蘑菇。
3读得不好的给机会纠正。
我们帮兔妈妈采了蘑菇，还认识了生字，知道最大的蘑菇奖给了小白兔，那为什么奖给小白兔呢，我们下节课再讨论，这些生字小朋友还认识吗？
六**车读生字。
七写字。1出示“军”“乌”
2讨论如何记住。
3教师范写。
4学生练写。
板书。蘑菇该奖给谁。
图（草地，蘑菇 ）
小白兔，小黑兔，兔妈妈）
蘑菇该奖给谁 第一课时
一 谜语导入激发情趣。1 今天老师也给小朋友们带来一个谜语，你们可要听仔细了。小 xi o 伞 s n 一 y 把 b 把 b 长 zh ng 在 z i 大 d 树 sh 下 xi 下 xi 雨 y 不 b 能 n ng 打 d 做 zu 菜 c i 顶 d ng 呱 gu 呱 gu 你们猜它是什...
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