学情分析：本文是文言文，文言知识种类比较齐全，是文言文学习的好范本，。九年级学生有。
七、八年级的文言文学习基础，已经初步具备阅读简单文言文的能力，积累了一些文言词汇，为此，学习本文可以记忆步培养学生自主学习的能力。在教学中应该还给学生自我提高的舞台和空间，真正把学生当作学习的主人。教学目标。
1、了解《史记》及有关的知识，进一步积累文言句式和文言词语。2、在老师帮助下准确朗读课文，读准节奏。
3、利用课下注释和工具书了解文章大意，分类积累文言词汇。教学重点。
解决疑难词句，明白晓畅地翻译课文，掌握常见文言词语的用法。教学难点。
掌握一词多义和词类活用现象。教学方法：导读法，合作**法教学步骤：一、导入新课。
问题：同学们知道我过历史上第一次农民大起义是什么吗？这次起义的领导者是谁？今天我们就走进《陈涉世家》，一睹这位英雄的风采。二、了解《史记》及作者。
指名介绍《史记》及作者司马迁，师做补充，大屏幕显示。三、预习检测：
1、读准字音。
辍间令笞忿恚被坚执锐2、解释加点词语。
苟富贵度已失期或以为死为天下唱法皆斩会天大雨置人所罾鱼腹中尉果笞广。
3、指名试读课文。要求其他学生注意有无读错的字，节奏是否准确。指名评、纠正。四、指导朗读。
1、**朗读录音，提示易误读的词语。
2、学生试读课文片段，纠正朗读中节奏处理不当的句子3、齐读课文。
五、译读课文，积累文言词汇。
1、要求学生对照课下注释和工具书自读课文，疏通文意，遇到困难小组合作解答，不能解决的做好标记。
2、引导学生质疑，提出不能解决的词句，引导学生解答。3、分段口述大意，提示学生纠正不当的句子。4、分类归纳文言词句的用法。a通假字。
適已唱被。b一词多义。
之已故书。c词类活用。
法丹将忿恚笞坚锐。
d古今异义。
亡间往往。六、讲故事比赛。
用自己的话简述故事，比一比谁讲得生动。要求：声音洪亮，口齿清楚，语言简练。七、课堂小结。板书设计：
陈涉世家。司马迁《史记》
通假字適以唱被。
一词多义之以故书。
词类活用法丹将忿恚笞坚锐古今异义亡间往往。
陈涉世家第一课时 2
语文 学科课时计划总序号 1 课题。陈涉世家。课型。教读。教师。第1课时。教学目标。1 熟读课文，理解文章的基本内容。2 了解传记文学的相关常识。3 理清思路，疏通文意。重点难点教学准备教法学法教学过程。了解传记文学的相关常识理清思路，疏通文意。多 课件 主题丛书。1 x主题阅读法 自主合作 法。集...
《陈涉世家》学案计第一课时
陈涉世家 学案第1课时。使用时间 月日。学习目标 1.了解陈胜 吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。2.领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。3.进一步积累文言知识。培养学生感悟文本能力。导入新课 课前 1 准备课本 2 双色笔 3 导学案。自主学习 一 自学指导。1 知人论世 作者及作品 文学...
九年语文上册《陈涉世家》导学案 第一课时
一 学习目标 1 了解司马迁及 史记 的相关知识，积累文言词语。2 分析人物形象，陈胜 吴广起义的原因 经过及其历史的必然性。3 树立远大的志向，培养爱国思想。二 重点 难点 1 重点 分析人物形象，陈胜 吴广起义的原因 经过及其历史的必然性。2 难点 树立远大的志向，培养爱国思想。三 学法指导 朗...