《陈涉世家》学案第1课时。
使用时间： 月日。
学习目标】1.了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。
2.领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。
3.进一步积累文言知识。培养学生感悟文本能力。
导入新课】课前（1）准备课本 （2）双色笔 （3）导学案。
【自主学习】
一）自学指导。
1、知人论世（作者及作品）
文学常识链接：《史记》是我国最早的一部纪传体通史叙述了从黄帝到汉武帝长达3000多年的历史，共130篇，分“12本纪、10表、8书、30世家、70列传”五部分被“本纪”叙述历代最高统治者帝王的政迹； “世家”主要叙述贵族侯王的历史；“表”是各个历史时期的简单大事记； “书”是个别事件的始末文献； “列传”主要是各种不同类型、不同阶层人物的传记。
司马迁，字子长，夏阳（今陕西韩城）人，太史令司马谈之子。西汉著名史学家、文学家和思想家，因替投降匈奴的李陵辩解，**入狱．受腐刑后发愤著书，完成《史记》。
2、请学生找出文章中的生僻字词有哪些？
二）自学检测。
1、给下列词语注音。
鸿鹄（ ）辍（ ）罾（ ）闾左（ ）罾（ ）祠（ ）陈胜王（ ）谪戍（ ）当行（ ）柘（ ）毋（ ）蕲（ ）铚（ ）酂（ ）苦（ ）谯（ ）阳夏（ ）数（ ）谏（ ）间（ ）令宁（ ）有种扶苏以数谏故（ ）笞（ ）恚（ ）
2、完成下列句子的断句。
1）发闾左谪戍渔阳九百人
2）扶苏以数谏故。
3）上使外将兵。
4)今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕。
5)又间令吴广之次所旁丛祠中。
6)王侯将相宁有种乎。
7)乃令符离人葛婴将兵徇蘄以东。
合作学习】1、学生自由读课文，借助注释及工具书，理解文句，整体感知文意。发现疑难词句。
2、同桌之间讨论交流，解决疑难问题。教师巡视酌情指导。
3、教师指导学生积累词语，理解文句。
多**显示）
交流展示】1、展的题目：课文翻译及重点字词解释。
2、展的方式：板展+口头展示。
精讲点拨】内容如下：
常用实词。。
一词多义。重点字词句翻译。
当堂检测】1、解释下列词语：
者……也： 尝： 佣： 辍： 之： 久之： 苟： 等：
或： 唱： 然： 数： 且： 会计： 功宜为王：
杀之以应陈涉：
作业设置】请同学试着翻译。
一、二两个自然段的大意。
附板书设计。
陈涉世家。司马迁。
陈涉年轻筹划起义发动起义。
远大志向足智多谋机智勇敢。
学习反思】
陈涉世家第一课时 2
语文 学科课时计划总序号 1 课题。陈涉世家。课型。教读。教师。第1课时。教学目标。1 熟读课文，理解文章的基本内容。2 了解传记文学的相关常识。3 理清思路，疏通文意。重点难点教学准备教法学法教学过程。了解传记文学的相关常识理清思路，疏通文意。多 课件 主题丛书。1 x主题阅读法 自主合作 法。集...
陈涉世家》教学设计 第一课时
学情分析 本文是文言文，文言知识种类比较齐全，是文言文学习的好范本，九年级学生有。七 八年级的文言文学习基础，已经初步具备阅读简单文言文的能力，积累了一些文言词汇，为此，学习本文可以记忆步培养学生自主学习的能力。在教学中应该还给学生自我提高的舞台和空间，真正把学生当作学习的主人。教学目标。1 了解 ...
九年语文上册《陈涉世家》导学案 第一课时
一 学习目标 1 了解司马迁及 史记 的相关知识，积累文言词语。2 分析人物形象，陈胜 吴广起义的原因 经过及其历史的必然性。3 树立远大的志向，培养爱国思想。二 重点 难点 1 重点 分析人物形象，陈胜 吴广起义的原因 经过及其历史的必然性。2 难点 树立远大的志向，培养爱国思想。三 学法指导 朗...