滕王阁序。
第一课时。学习目标】
1、了解《滕王阁序》的写作背景及成为千古名篇的原因。
2、理解和积累文中重要文言词语的意义和用法。
3、培养热爱生活乐观豁达的情怀。
知识导学】1、江南三大名楼。
岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼号称江南三大名楼，有联赞曰：“洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼气蒸，揽天下风光，堪称独步；崔灏诗，范相记，王勃序，两楼一阁，数江南文物，各有千秋。”其中“滕王阁”素有“西江第一楼”之称，位于赣江东岸，江西南昌西北，雄踞南昌沿江北大道、依城临江，瑰伟奇特，因王勃的《滕王阁序》而得以名贯古今，誉满天下。
阁以文传，文以阁名，历千载沧桑而盛誉不衰。
2、关于作者及“初唐四杰”
王勃（650——675），字子安，龙门人（今山西河津人），6岁善文辞。9岁鉴赏力超群，得颜师古注《汉书》，读而作《指瑕》以正其失。到17岁时就做了沛王李贤的王府侍读。
可是，种种打击却接二连三地向他袭来。大约做王府侍读一年多的时候，他因为“戏为《檄英王鸡》”一文，竟然被唐高宗怒逐出府，这时他很失落，随即出游巴蜀。到他22岁时，他好容易又得补为虢州参军，可是又因为“匿死罪官奴，恐事泄，辄杀之。
”于是，他又犯下死罪，所幸遇上大赦天下才得以免除灾难。可是，他的父亲王福畤因此受到牵连，被贬为交趾令（今越南河内）。大约26岁时，王勃前往交趾探望父亲，没想到在渡海时溺水，最后惊悸而死。
唐朝初年，当宫廷文士仍把诗歌当作点缀升平的风雅玩物时，诗坛上逐渐崛起了一批锐意变革的新进诗人。他们志同道合，互通声气，使诗歌重新担负起歌唱人生的使命，而展现出新的时代风貌，唐诗由此获得了真正的转机。他们就是被称为“初唐四杰”的卢照邻（约630—680后，有《幽忧子集》）、骆宾王（约638—？
有《骆宾王文集》）、王勃（650—676，有《王子安集》）、杨炯（650—693后，有《盈川集》）。其中以王勃的诗名最盛。
3、关于《滕王阁序》的创作佳话。
此文全题为《秋日登洪府滕王阁饯别序》。
唐高宗上元二年（公元675年）重阳节，洪州都督阎伯屿携文武**欢宴于滕王阁，共庆重阳登高佳节。此时，王勃因赴交趾省亲探父，乘船路过马当（今彭泽县）遇阻，中原水神以风相助，日行七百里到达南昌，适逢阎都督九九重阳为滕王阁重修竣工盛宴而被邀入席。
酒兴正酣，阎都督请各位嘉宾行文赋诗以纪欢宴之盛况，其实阎公是想让略具诗名的女婿孟学士好好展露一手，孟学士也已经准备妥当，只等当众吟咏，因此在座诸公均再三谦让。
至王勃之末座时，王勃不谙此道，踌躇应允，令得满座愕然。
王勃行文习惯小酌，然后蒙头少睡，起来后挥毫而就，这是王勃“打腹稿”的方式。逢此盛宴，小寐难成，王勃于是端坐书案，神情凝注，手拈墨碇缓慢磨墨，借机酝酿才思。
阎都督和众宾客看王勃不紧不慢，于是登阁赏景，吩咐小吏随时通报。
很长时间，小吏来报第一句“豫章故郡，洪都新府”，阎都督听觉老生常谈，实乃平淡无奇；小吏又报“星分翼轸，地接衡庐”，阎都督默不言语；及至小吏来报“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，阎都督遂拍手称赞天才之笔，急令众文武返滕王阁开怀畅饮，尽欢而散。可见当时王勃年轻气盛、才华横溢、挥毫泼墨、语惊四座的情景。
此次盛宴，也因此段佳话而名垂文史。可惜天妒英才，王勃作序后的第二年，探父途中渡海溺水而逝。
4、关于“序”
序，文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。
5、关于“骈文”
骈文，是魏晋后产生的一种新文体，又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈体文的表达方式与一般的散文有所不同，语言上有三方面的特点：
第一是语句方面的特点，即骈偶和“四六”；第二是语音方面的特点，即平仄相对；第三是用词方面的特点，即用典和藻饰。
基础演练】1、给下列加点字注音。
翼轸（ zhěn瓯越（ ōu台隍（huáng ） 綮戟（ qǐjǐ ）
懿范（ y襜帷（chān胜饯（jiàn潦水（ lǎo ）
俨骖騑（yáncānfēi ） 绣闼（t雕甍（méng ） 云销雨霁（ jì ）孤鹜（w遄飞（ chuán睢园（ suī ）邺水（yè）
睇眄（ dìmiǎn虢州（gu南溟（ míng ）
帝阍（ hūn梓泽（ z命途多舛（ chuǎn ） 宗悫（ qu
簪笏（ zānh叨陪鲤对（ tāo ） 捧袂（mèi ）
2、指出下面句子中活用的词及活用类型并解释。
襟三江而带五湖 （襟、带：名词意动用法。襟，以…… 为衣襟；带，以……为衣带。）
徐孺下陈蕃之榻 （下：使动用法，使……放下来 ）
腾蛟起凤腾、起：使动用法，使……腾空，使……起舞 ）
屈贾谊于长沙 （屈：使动用法，使……受委屈 ）
窜梁鸿于海曲 （窜：使动用法，使……出走）
雄州雾列，俊采星驰（雾，星：名作状，像雾一样，像流星一样 ）
望长安于日下，目吴会于云间 （目：名作动，看，望 ）
宾主尽东南之美尽：副作动，都包括。美：形容词用作名词，才俊。 ）
3、指出下列特殊句式的类型。
物华天宝省略句 ）
十旬休假，胜友如云省略句 ）
渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨 （省略句 ）
童子何知宾语前置。
纤歌凝而白云遏被动句 ）
怀帝阍而不见被动句。
俨骖騑于上路，访风景于崇阿 （介词结构后置 ）
望长安于日下，目吴会于云间 （介词结构后置 ）
合作**】1、 整体感知，把握文章结构。
全文分为四个部分，概括每个部分的内容。
第一部分（1）： 概写洪洲地理风貌，引出参加宴会的人物。
第二部分（2—3）：写三秋时节滕王阁的万千气象和周围的自然人文景观。
第三部分（4—5）：写宴会的盛况，抒发人生的感慨。
第四部分（6—7）：述说自己的身世和怀才不遇的苦闷，感叹盛宴难再。
2、研读第1自然段。
对照书下注释，熟悉课文内容，并思考：
1） 作者是如何写洪州的地理风貌的？突出了什么特点？
豫章故郡，洪都新府。”―历史久远；
星分翼轸，地接衡庐”――界域辽阔；
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越”――地势宏伟。
2） 作者怎样写参加宴会的人物，照应了前文的哪个词语？
作者在写参加宴席人物时，用了“雅望”“懿范”“胜友”“高朋”“腾蛟起凤”“紫电清霜”等词语，极尽人物的文韬武略，照应了前文的“俊采”一词。
3） 文章开始不写楼台，不写宴会，而先写地势与人物，这样写有何好处？
文章借用铺陈的手法，历叙界域之大，地势之雄，物产丰富，人才俊美，既渲染了和乐的氛围、宴会的高雅，同时也紧扣照应了题目《秋日登洪府滕王阁饯别序》。
巩固提升】1、下列几组成语没有错别字的一项是c ）
a、物华天宝钟明鼎食老当益壮高山流水。
b、人杰地灵渔舟唱晚穷且益坚清云之志。
c、千里逢迎天高地迥桑榆非晚白首之心。
d、高朋满座萍水相逢一介书生俊采星弛。
2、 下列加点词的解释错误的一项是b ）
a、 时运不齐，命途多舛（乖违，不顺）
b、 无路请缨，等将军之弱冠（等到）
c、 阮籍猖狂，岂效穷途之哭（狂放，不拘礼法）
d、 云销雨霁，彩彻区明（日光）
3、 下列各句中加点词用法和例句相同的一项是c )
例：雄州雾列。
a、 襟三江而带五湖。
b、 宾主尽东南之美。
c、 俊采星驰。
d、 窜梁鸿于海曲
4、 下列各句中加点词意义相同的一组是d )
a、 时维九月，序属三秋。
属予作文以记之。
b、 豫章故郡，洪都新府。
既克，公问其故。
c、 宾主尽东南之美。
薪不尽，火不来。
d、 老当益壮，宁移白首之心。
精益求精。更加。
5、下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是d ）
a．襟三江而带五湖潦水尽而寒潭清
b．访风景于崇阿望长安于日下
c．宾主尽东南之美谁悲失路之人
d．北海虽赊，扶摇可接法虽今而至，犹若不可法。
虽然\即使。
6、下列说法错误的一项是c ）
a．本文选自《王子安集》。作者王勃，字子安，才华横溢，能诗能文，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。
b．滕王阁，是唐高祖之子李元英任洪州都督修建的一所楼阁。李元英后封为滕王，所以此楼命名为“滕王阁”。唐高宗时阎某任洪州都督又重新修缮，王勃在赴交趾探父途中，正遇当地在些大宴宾客，于是被邀参加宴会，在宴会上赋诗，并写下了这篇著名的序文。
c．这篇序文，实际是一篇四字或六字相对偶的骈文。作者在文中抒发了对祖国美丽富饶的大好河山的热爱之情，当然也流露了宿命论的消极情绪。
d．文中用典贴切，简练含蓄。如“冯唐易老，李广难封”。
抒发的是个人怀才不遇的悲凉情感和不甘于现状的奋发之心。
7、江南三大名楼是指岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼。
初唐四杰是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
滕王阁序导学案第一课时带答案
滕王阁序。第一课时。学习目标 1 了解 滕王阁序 的写作背景及成为千古名篇的原因。2 理解和积累文中重要文言词语的意义和用法。3 培养热爱生活乐观豁达的情怀。知识导学 1 江南三大名楼。岳阳楼 滕王阁 黄鹤楼号称江南三大名楼，有联赞曰 洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼气蒸，揽天下风光，堪称独步 崔灏诗，...
《滕王阁序》导学案第一课时
2015 2016学年度下学期语文备课组模块章节编号。课题名称 滕王阁序 导学案 第一课时 执笔人 高海英审核人 师振英课型 新授课时间 2016 学习目标 1 了解王勃生平与作品，了解骈体文的文体特征，积累一些文化知识2 掌握文中常见文言实词的意义或用法，理解典故的作用3 领会情景交融的写法，感悟...
《滕王阁序》第一课时导学案
兴义市同源中学高二年级编写人 孙章虎审核 语文组。班级组别组名姓名。学习目标 1 了解作者及有关背景，2 积累字词，熟读课文，读出文章韵味。3 找出文章中的通假字，古今异义。结合注释翻译文章中的名句。学习重点 2 积累字词，熟读课文，读出文章韵味。3 找出文章中的通假字，古今异义。结合注释翻译文章中...