《滕王阁序》第一课时。
题图挈领。原文 1: 豫章故郡……襜帷暂驻。
[ 图题备选]a.星分翼轸 b.物华天宝 c.人杰地灵。
图题可选] 人杰地灵。
选题备析]“物华天宝”“星分翼轸”是讲“地灵”; 名士徐孺、都督阎公、刺史宇文都是讲“人杰”。
词语备解] “徐孺下陈蕃之榻”, 下”, 名词用作动词， 使动用法， “使……放下”。“雄州雾列， 俊采星驰”, 雾”“星”, 名词活用作状语。“雾”, 像雾一样； “星”, 像流星般。
原文 2: 十旬休假……躬逢胜饯。
图题备选]a.胜友如云 b.高朋满座 c.躬逢胜饯。
图题可选] 高朋满座。
选题备析] 前来聚会的人都是高尚人物。文士代表是文章大师孟学士， 武将代表是武功超群的王将军。这是以少显多的写法。
词语备解] “紫电清霜”, 名词性短语活用作动词性短语， “像紫电， 像清霜”。
原文 3: 时维九月……得天人之旧馆。
图题备选]a. 寒潭暮山 b.骖马非访景 c.长洲旧馆。
图题可选] 骖马非访景。
选题备析] 乘坐车马探访风景。寒潭、暮山、崇阿、长洲、旧馆都是“风景”。
词语备解] “访风景于崇阿”中的“于崇阿”是状语后置， 翻译时应把状语置前。
原文 4: 层峦耸翠……即冈峦之体势。
图题备选]a.层峦翔丹 b.耸翠飞阁 c.鹤汀凫渚。
图题可选] 耸翠飞阁。
选题备析] 翠山高耸， 楼阁腾空。这幅图的主体是山和阁， 高山衬托高阁， 图题突出主体。
词语备解] “上出重霄”“下临无地”, 上”和“下”本是方位名词， 这里活用作状语， “向上”、“向下”。
原文 5: 披绣闼……青雀黄龙之舳。
图题备选]a.山原川泽 b.披闼俯视 c.闾阎舸舰。
图题可选] 披闼俯视。
选题备析]雕甍、山原、川泽、闾阎、舸舰都是居高临下之所见。
词语备解] “川泽纡其骇瞩”中的“骇”是使动用法， “令……惊骇”。
原文 6: 云销雨霁……声断衡阳之浦。
图题备选]a.渔舟唱晚 b.齐飞一色 c.云销雨霁。
图题可选] 齐飞一色。
选题备析] “落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色”是千古名句。彩霞自上而下， 孤鹜自下而上， 相映增辉， 构成一幅色彩鲜明的绝妙好图。
词语备解] “渔舟唱晚”“雁阵惊寒”有省略， 即渔舟( 的歌声)唱晚， 雁阵(的鸣声)惊寒。
原文 7: 遥襟甫畅……极娱游于暇日。
图题备选]a.邺水朱华 b.四具二并 c.睢园绿竹。
图题可选]四具二并。
选题备析] 本图所涉及的每一句都可见“四美具”, 而“睢园绿竹”“邺水朱华”两个类比典故都可见“二难并”。
词语备解] “白云遏”, 被动句， 白云被遏住。
原文 8: 天高地迥……目吴会于云间。
图题备选]a.兴尽悲来 b.天高地迥 c.无穷有数。
图题可选]无穷有数。
选题备析] 仰天长啸者叹无穷， 俯视落叶者叹有数。画面用两个人的图像来表述， 实际是说一人二致。
词语备解 ] 觉宇宙之无穷”中， “宇宙之无穷”是主谓短语， 作“觉”的宾语。主谓之间的“之”用作取消主谓短语的独立性， 使主谓合成一体， 作“觉”的对象。“识盈虚之有数”也可用此方法分析。
原文 9: 地势极而南溟深……岂乏明时？
图题备选]a.关山难越 b.时运不齐 c.命途多舛。
图题可选]时运不齐。
选题备析] 因为 “时运不齐”, 所以才关山难越， 才“命途多舛”。
词语备解] 此段中词语的使动用法有： “屈”, 使……受屈”;“窜”, 让……逃亡”。
原文 10: 所赖君子见机……岂效穷途之哭？
图题备选]a.达人知命 b.穷且益坚 c.扶摇非晚。
图题可选]扶摇非晚。
选题备析] “扶摇非晚”是“达人知命”的核心， 强调即使青春逝去了， 发愤也不算晚。这是王勃向阎公表达任事的愿望。
词语备解] “桑榆非晚”, 桑榆”原来是指桑树， 这里是名词活用作状语， 意为在桑树上， 引申为晚年。
原文 11: 勃， 三尺微命……奉晨昏于万里。
图题备选]a.无路请缨 b.晨昏万里 c.有怀投笔。
图题可选]无路请缨。
选题备析] 王勃虽然有怀投笔， 虽然有长风之志， 但“无路请缨”, 只好去投靠父亲。
词语备解] “宗悫之长风”,是主谓短语作“慕”的宾语， “之”字用作取消句子的独立性。
原文 12: 非谢家之宝树……各倾陆海云尔。
图题备选]a.喜托龙门 b.钟期相遇 c.趋庭鲤对。
图题可选]喜托龙门。
选题备析] 能遇到阎公这样的知音是福气。王勃觉得自己像跳过了龙门一样， 心情异常高兴。
滕王阁序第一课时
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滕王阁序第一课时
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《滕王阁序》第一课时
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