高中教材第四册第二单元第一课。
编制人：李娟审核人：宋世兰日期：2014.04.30
单元导读】罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”冰心老人也曾说过：
“美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融合在环境中，就造就了环境的美。”
学习本单元，我们将走近王勃，欣赏具有诗意之美、建筑之美、**之美、绘画之美的千古绝唱《滕王阁序》；我们将走近清冈卓行，诵读他的《米洛斯的维纳斯》，让我们懂得艺术创作贵在“留白”，舍去一些东西，能让欣赏者得到更广阔的想象空间，“形体残缺”反而会铸就“艺术的完整”，让艺术品获得更久远的生命力；我们将走近戴望舒和郑愁予，与诗人共撑一把心灵之伞，走进细雨如丝的江南，悠长寂寞的小巷，与诗人一道去领略小巷的风景，去追寻丁香一样的姑娘的芬芳，去感受江南三月“美丽的错误”。
学习目标】1. 能了解王勃的生平与作品，了解骈体文的文体特征；
2．能准确赏析文本中的重要语句的涵义，当堂背诵并改写为散文片段；
3. 能通过阅读和鉴赏，概括出文本第。
一、二、三段的内容。
重点难点】能准确赏析文本中的重要语句的涵义，当堂背诵并改写为散文片段。
使用说明、方法指导】
指导诵读，注意停顿，通过诵读体会文章优美的语言。
课前案。知识链接】作者介绍。
王勃（650－676），字子安，绛州龙门（今山西河津）人。隋末大儒王通之孙，诗人王绩之侄孙。勃才华早露，年少时被人称为神童，他少年得志，14岁应举及第，授朝散郎，后被沛王李贤征为王府侍读。
然而，好景不长，因写了一篇代沛王鸡向英王鸡挑战的檄文《檄英王鸡》一文，本是游戏之作，竟获罪被革职，被高宗怒逐出府。**蜀补虢州参军，因擅杀官奴当诛，遇赦除名，其父亦受累被贬为交趾令。后，王勃南下看望父亲，途经洪都滕王阁，参加了盛会而作序，名声大作。
两个月后，渡海溺水，惊悸而死，年仅二十六岁。
王勃学识渊博，著述极多。诗与文均负盛名，和杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。
上元二年（公元675年）秋，王勃前往交趾看望父亲，路过南昌时，正赶上都督阎伯屿新修滕王阁落成，重阳日在滕王阁大宴宾客。王勃前往拜见，阎都督早闻他的名气，便请他也参加宴会。阎都督此次宴客，是为了向大家夸耀女婿孟学士的才学。
让女婿事先准备好一篇序文，在席间当作即兴所作书写给大家看。宴会上，阎都督让人拿出纸笔，假意请诸人为这次盛会作序。大家知道他的用意，所以都推辞不写，而王勃以一个二十出头的青年晚辈，竟不推辞，接过纸笔，当众挥笔而书。
阎都督当然不悦，便拂衣而起，后教人去看王勃写些什么。听说王勃开头写道“豫章故郡，洪都新府”，他心里想，不过是老生常谈。又闻“星分翼轸，地接衡庐”，沉吟不语。
等听到“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”，都督不得不叹服道：“此真天才，当垂不朽！。”唐才子传》则记道：
“勃欣然对客操觚，顷刻而就，文不加点，满座大惊。”
滕王阁座落于江西南昌赣江与抚河故道的汇合处。滕王阁因唐太宗李世民之弟——李元婴任洪州都督时始建而得名。始建于唐永徽四年（653年）。岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼号称江南三大名楼。
朗读指导】请同学们按照以下的方法自读文本，注意抑扬顿挫，总结骈体文的文体特征。
本文有四字句、六字句、七字句等，要注意朗读的节奏：
1）四字句只有一种情况，即二二式，如：南昌/故郡，洪都/新府星分/翼轸，地接/衡庐
2）六字句的情况大致有四种，如：孟学士/之词宗，王将军/之武库临/帝子之长洲，得/天人之旧。
馆山原/旷其盈视，川泽/纡其骇瞩钟鸣/鼎食/之家；青雀/黄龙/之舳
3）七字句大致有四种读法，如：襟三江/而带五湖，控蛮荆/而引瓯越物华天宝，龙光/射/牛斗之墟；人杰地灵，徐孺/下/陈蕃之榻都督阎公/之雅望，棨戟遥临；宇文新州/之懿范，襜帷暂住落霞/与孤鹜/齐飞，秋水/共长天/一色
总结：自主学习】
1、请为下面的字词注音。
翼轸（） 瓯越()台隍()綮戟()懿范( )襜帷（ ）
胜饯( )潦水() 俨骖騑()崇阿（）绣闼()
雕甍()云销雨霁（）孤鹜()遄飞()睢园()邺水()
2、请同学们自主梳理文意。
课堂案 学习任务一】请同学们自主梳理文本第。
一、二、三段的内容，然后思考：
1、文章开始不写楼台，不写宴会，而先写地势与人物，这样写有何好处？
2、请找出描写滕王阁周围的环境的句子，读一读，用几个合适的词语概括其特点。
学习任务二】
1、 请同学们找出第。
一、二、三段中自己喜欢的文句，读一读并在组内赏析、交流。
2、 请背诵你喜欢的文句。
3、请借助想象，将你喜欢的诗句改写成散文片段。
学习任务三】请用合适的短语来概括第。
一、二、三段的内容。
述绘写。课后案。
一）《滕王阁序》中的成语
1、【物华天宝】形容各种珍贵的物品。
2、【人杰地灵】地因人而著名即杰出的人物出生或到过的地方，便成为名胜之地，或指杰出人物生于灵秀之地。
3、【胜友如云】才智出众的朋友们云集一处。
4、【高朋满座】座位满座尽是高贵的宾朋。
5、【腾蛟起凤】凤凰起舞比喻文辞奇巧优美，才华横溢。
6、【钟鸣鼎食】吃饭时，排列好几个鼎盛食物吃饭时，奏乐列鼎形容贵族和富贵人家豪华奢侈的生活。
7、【云销雨霁】云消雨散指满天的云雨顿时消散，形容已经逝去的一切都不会再回来了
8、【响遏行云】声音高入云霄，把浮动着的云彩也阻止了形容歌声嘹亮有力，悦耳动听。
9、【天高地迥】形容天地之间广阔无边。
10、【兴尽悲来】高兴的劲儿过去了，使人悲苦的事又来了。
11、【萍水相逢】浮萍在水里偶然相遇比喻从来不相识的人偶然相遇。
12、【冯唐易老】比喻仕宦不得志。
13、【老当益壮】原指年纪老而志气应当更壮。
14、【穷且益坚】处境困难而意志应当更加坚定。
15、【涸辙之鲋】干枯的车辙里的鲫鱼比喻处于困境急待救援的人。
16、【失之东隅，收之桑榆】比喻这个时候失败了，另一个时候得到补偿。
17、【一介书生】旧时读书人自称或对一般读书人的雅称。
18、【投笔从戎】指弃文就武，放弃文墨生涯去参加军队。
19、【高山流水比喻知音或知己，也用以形容乐曲的高雅精妙。
20、【盛筵难再】盛大的筵席难以再得。
21、【陆海潘江】本是称颂陆机和潘岳文才很高，后用以称颂学识渊博，才华横溢的人 。
二)、选择：
1.下列几组成语没有错别字的一组是（）
a．物华天宝钟明鼎食老当益壮高山流水b、人杰地灵鱼舟唱晚穷且益坚清云之志。
c．千里逢迎天高地迥桑榆非晚白首之心d．高朋满座萍水相逢一介书生俊采星弛。
2.选出“尽”字意思不同的一项（）
a．宾主尽东南之美。尽是他乡之客。b．其有敢不尽力者乎。则智者尽其谋。
c．潦水尽而寒潭清。兴尽悲来，识盈虚之有数。d．聊乘化以归尽。食之不能尽其才。
3.选出“属”字意思不同的一项（）
a．忠之属也，可以一战。b.时维九月，序属三秋。c．有之属为之谋。d.若属皆且为所虏。
滕王阁序第一课时
杜甫作 戏为六绝句 借以赞颂初唐四杰之功绩 王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。尔曹身与名俱灭，不废江河万古流 3 一字千金 的传说。传说，唐朝文学家王勃到南昌，刚好赶上都督伯舆的宴会，一气呵成写成 滕王阁序 最后写了序诗 滕王阁诗 滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭...
滕王阁序第一课时
滕王阁序。第一课时。教学目标 1 反复诵读课文，把握段落大意 2 了解背景及文体特点。3 引导学生欣赏优美词句。教学重点 诵读课文，初步把握。教学难点 了解文体特点。教学方法 诵读自主 小组合作。教学手段 多 1 导入初唐四杰。新唐书王勃传 中说 勃属文初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆石卧。及寤...
滕王阁序第一课时
滕王阁序 第一课时。题图挈领。原文 1 豫章故郡 襜帷暂驻。图题备选 a.星分翼轸 b.物华天宝 c.人杰地灵。图题可选 人杰地灵。选题备析 物华天宝 星分翼轸 是讲 地灵 名士徐孺 都督阎公 刺史宇文都是讲 人杰 词语备解 徐孺下陈蕃之榻 下 名词用作动词，使动用法，使 放下 雄州雾列，俊采星驰 ...