学习永无止境。
学案苏教版。
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教材：普通高中课程标准实验教科书通用技术（必修1）文档内容：技术的性质。
章节：第一单元走进技术世界第二节技术的性质课。
时：第2课时作。
者：吴xx（xx中学）一、教学目标。知识与技能目标。
1）知道技术目的性、创新性、综合性2）理解技术发明和革新。
3）理解科学与技术的区别与联系。2.过程与方法目标（1）通过思考讨论，感受并理解技术的综合性。
（2）通过分析案例，了解知道技术目的性、创新性、综合性3.情感态度和价值观目标。
1）通过**技术的创新性和综合性。理解技术发明和。
专业的学习。
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技术革新的区别与联系。
2.理解技术活动往往需要综合运用多种知识。三、教学难点。
理解技术与科学的区别与联系。四、教学方法。
教授、任务驱动、小组合作。五、设计思想。课本分析。
第一章“走进技术世界”是全书的逻辑起点，它为学生理解技术及其性质、走入技术世界搭建了平台，也为学生开展技术设计的学习奠定了基础。第二节承接了第一节“技术的价值”的内容，围绕技术的5个性质，即目的性、创新性、综合性、两面性、专利性展开，是本章的重点，也是难点。通过对案例的分析，力求让学生理解、内化，掌握看待和分析技术问题的方法，形成对技术问题的敏感性和对待技术的积极情感和理性态度，并贯穿于整个通用技术的学习全过程。
本节的内容设置为2课时。
第一课时主要内容是：技术的目的性、创新性、综合性。技术的目的性，课本首先指出技术都是人类有意识、有目的活动的成果。
而每一项具体的技术又一定是为人们某方面具体的需求服务的。然后用案例“助听器的发明”加以具体阐述。并指出技术的目的性体现在丰富多彩的技术活动之。
专业的学习。
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中。是推进技术不断优化和不断发展的源动力。对于这个案例的处理，要注意它是为了“技术都是人类有意识、有目的活动的成果”这个论点进行说明的，所以在分析这个案例时，先要让学生分析，助听器的目的是为了什么，接着要分析，为了达到一目的，人们都作了些什么？
又是如何去做的？技术的创新性，课本首先指出创新的重要性：创新是技术的核心所在，也是对人类富有挑战意义的内在原因。
课本的小辞典包括随后的“讨论”就是要让学生正确理解创新的概念，告诉学生：技术创新可以从不同的角度加以理解，要让学生认识到创新不一定就是发明，不要把创新看得太神秘，关键是突出一个“新”字。然后课本进一步明确技术创新常表现为技术革新和技术发明，并利用“瓦特蒸汽机”的例子说明技术发明对技术发展的推动作用，老师可以补充像“”、等，也可以让学生举一些身边发生的案例来进行说明。
课本中技术的创新是一个艰难而曲折的历程，可以理解为技术的创新不是一帆风顺的，要培养自己百折不挠、实事求是、不怕困难、追求创新的良好态度与品质；技术创新没有止境，只有更好，没有最好，谁也不知道将来会发展成什么样子。这也正是创新对人类富有挑战意义的魅力所在。技术的综合性，课本分成了三块进行了阐述：
一是技术具有跨学科性，每项技术都要综合运用多个学科、多方面的知识，课本举了小板凳的例子，教师可以让学生寻找一些身边的常用物品加。
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以阐述；二是技术与科学的区别和联系，技术与科学这两个概念，在日常生活中常常被人们无意识的混淆起来，所以课本先从概念上、研究的方法上等等多个维度进行比较说明，然后通过实例来让学生理解。设计理念。
技术的性质这节课关键的问题是如何将五个性质联系起来，要找一个载体，能同时体现多个性质的典型案例！我选择了“助听器的发展”这个例子。通过助听器的发展引出技术的目的性、创新性和综合性，然后再通过具体的例子逐一讲解，让学生感受、体会进而理解技术的三个性质。
3.教学策略设计。
本节课的内容以案例阅读分析和学生参与思考分析为课堂教学主线，以学生比较熟识的“助听器的发明”为线索，激发学生的学习兴趣，充分调动学生参与讨论的积极性和主动性，以达到提高教学质量和效率的目的。
为充分体现老师的主导作用、学生的主体地位，在教学过程中，采用多**进行案例分析、演示讲解，学生主动**式学习等教学方法。4.学情分析。
高二的学生已有一定的生活经验，在以前的各学科当中或多或少地接触到一些技术的知识或案例，但一般都是零碎而非系统的，感性而非理性的，而且往往并非从技术的角度出发。
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在经历了前一节“技术的价值”的学习后，他们走进了技术的世界，发现了人类的创新活动和技术发展给世界带来的繁荣和异彩，激发了投身技术创新行列，实现人生价值的热情，为本节的学习奠定了基础。学生对技术的性质识记并不困难，关键是通过案例分析、讨论、马上行动等活动，能对技术的性质实现理解、内化，形成和提高理解技术、评价技术以及逻辑思考、批判性思考等方面的能力。六、教学准备。
教学资源的准备。
多**教学设备、教学ppt等。2.教学的准备。
教学比较简洁，多以直观的**来说明，抓住关键知识点，突出中心。
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高一通用技术会考复习
第一单元走进技术世界。一 技术的价值。1 技术对人类的价值 a 技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它具有保护人 解放人和发展人的作用。保护人 例 原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾 天花 肺结核等疾病不再恐慌 解放人 例 体力解放 自行车 内燃动力 电力，手机 信息传递 发展人...
技术的性质 第一课时
教材选用 普通高中课程标准实验教科书通用技术 必修1 技术与设计1 章节 第一单元走进技术世界第二节技术的性质。课时 第1课时。姓名 一 教学目标。1.知识与技能目标。1 知道技术目的性 创新性 综合性。2 理解技术发明和技术革新。3 理解科学与技术的区别与联系。4 理解技术的综合性。2.过程与方法...
通用技术人版1 1技术的价值 第一课时 教案
通用技术 人版1.1技术的价值 第一课时 教案。一 教学目标。通用技术 新课程是以提高学生的技术素养 促进学生全面而富有个性的进展为差不多目标，改变旧的传统教育模式，确立学生是学习主体的教学指导思想。以师生 学生间互动教学 自主 等形式进行教学设计。一 知识与技能。1理解技术的产生和技术与人类需要之...