1、理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法，能熟练准确地写出一个数的倒数。
2、培养观察、归纳、推理和概括能力。
求一个数倒数的方法。
1和0倒数的问题。
分数卡片。自学课本第28页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成复习和自主学习部分，并总结规律方法。针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。带★的题可选做。
自主学习：自学教材28页后，填一填。
1、先计算，再观察，看看有什么规律？
[',altimg': w': 22', h':
43', eqmath': f(2,9)'}altimg': w':
22', h': 43', eqmath': f(9,2t':
latex', orirawdata': frac', altimg': w':
34', h': 43', eqmath': f(7,15)'}altimg':
w': 34', h': 43', eqmath':
f(15,7
5 × altimg': w': 22', h':
43', eqmath': f(1,512 × altimg': w':
33', h': 43', eqmath': f(1,12)'}
我发现：1、每个算式两个数相乘积是。
2、倒数的定义是（ ）的（ ）个数互为倒数。
思考：怎样的两个数互为倒数？写出 ['altimg':
w': 22', h': 43', eqmath':
f(3,5)'}altimg': w': 22', h':
43', eqmath': f(7,4)'}的倒数。
注意：倒数之间能用“=”来连接吗？应该怎样表示它的结果）
合作**：（总结求不同类型的数的倒数的方法，弄清一个数的倒数的特点，一个数的倒数与它本身和1的大小关系）
例1、找朋友，手拉手：把下面两个互为倒数的数用线连起来。
', altimg': w': 22', h':
43', eqmath': f(3,56 ['altimg': w':
22', h': 43', eqmath': f(7,2t':
latex', orirawdata': frac', altimg': w':
22', h': 43', eqmath': f(5,3t':
latex', orirawdata': frac', altimg': w':
22', h': 43', eqmath': f(1,6)'}1 ['altimg':
w': 22', h': 43', eqmath':
f(2,7)'}0
讨论：本题中的１和０找到“朋友”了吗？为什么？
小结：1的倒数是0倒数。
练习、找出下面各数的倒数。
5 ['altimg': w': 34', h':
43', eqmath': f(15,15t': latex', orirawdata':
frac', altimg': w': 22', h':
43', eqmath': f(2,970.8t':
latex', orirawdata': frac', altimg': w':
34', h': 43', eqmath': f(11,7)'}
小结：求一个分数的倒数的方法：
求一个整数（0除外）的倒数的方法：
求小数倒数的方法：
求带分数倒数的方法：
游戏：课堂抢答，组内互动如：的倒数是（ ）a（不为0）的倒数是（ ）
小结：比１小的数（真分数）的倒数都（ ）本身，并且都（ ）
比１大的数（假分数）的倒数都（ ）本身，并且都（ ）
等于1的假分数的倒数都（ ）本身，并且都（ ）1。
带分数的倒数都（ ）本身。
1、填空。）和它的倒数相乘，积是（ ）
）a 的倒数是，a是（ ）
）ａ除以ｂ，商正好是ｂ的倒数，ａ是（ ）
）与它的倒数的和是（ ）差是（ ）
）一个数乘 所得的积是１，这个数的倒是（ ）
、我能辩对错。（对的打“ √错的打“ ×
1）、所有自然数都有倒数。
2）、因为＋1 ，所以 与 互为倒数。
3）、有倒数的数一定是非零自然数。
4）、如果一个分数的倒数大于原分数，这个分数一定是真分数。（
5）、一个数的倒数小于１，这个数就大于。
6）、ａ是一个整数，它的倒数一定是。
7）、[是倒数，也是倒数。
已知a×b×c×1,那么a，b，c三个数中，（ 最大，（ 最小。
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