__年级、姓名： 课题比的应用授课时数课时。
第课时、总第课时、主备课人： 备课组长签字：
一。学习目标：1、理解按比例分配的意义，会解答按比例分配的应用题。
2、培养学数学、用数学的意识和利用所学知识解决简单实际问题的能力。
3、体验与他人交流思想的过程。
二。学习重难点：1、重点是进一步掌握按比例分配应用题的结构特点和解题思路。
2、难点是正确分析解答比例分配应用题。
三。学法指导：通过对按比例分配问题进行分析，把分数解法和份数解法进行比较，加深对按比例分配问题的认识。
四。知识链接：补充问题，并解答。
某村在100亩地里种植了60亩玉米和40亩大豆。
五。自学问题和自学内容。：（规则、例题）
自学教材49页例题。
六。合作**与分组展示：
1.（1）什么是稀释液？（2）瓶子上标明的比表示什么？
2.某村有耕地720公亩，根据市场需求，今年种植玉米和白菜的面积比为3:2，聪明的同学，你知道玉米和白菜各应种植多少公亩吗？（根据方案找出数量关系，列出算式并计算）
七。点评质疑（和学用结合）：
观察上面我们解决两个题都是同一种类型的问题，也就是比的分配。主要用了两种方法。一种方法是先求出（ ）的数，再求出几份数，一种方法是直接求出总数的几分之几是多少。
从中我们可得到解决这个问题的一般方法是：
一算各部分数占总数的几分之几，二算每种各是多少。
三检验。（检验的方法有两种：一是把求得的结果相加，看是不是等于总数，二是求出它们的比，化简后看看是否与原来的比相等。）
八。当堂检测：
1、填空： 一块地有350平方米，按5:2的比分别种上小麦和玉米。种小麦的面积占这块地面积 ＿＿种玉米的面积占这块的 ＿＿种小麦＿＿＿平方米，种玉米平方米。
某工厂有甲、乙、丙三个车间，三个车间的人数比是2:3:5 。甲车间人数占车间总人数的＿＿＿甲车间人数是丙车间人数的＿＿＿如果甲车间有60人，那么三个车间一共有＿＿＿人。
2、爸爸买了一套450元的西服，上衣和裤子的价钱比是2:1 ，这套西服的上衣和裤子各是多少元？
九、巩固提升：
1.某妇产医院上月新生婴儿303名，男女婴儿人数之比是51：50。上月新生男女婴儿个有多少人？选择方法独立解答，提醒学生检验。
2.学校把栽70棵树的任务，按照六年级三个班的人数分配给各班，一班有46人，二班有44人，三班有50人。三个班各应栽多少棵树？
3.配制果汁，杯子里有150ml的水，按2：3的比进行配制，需要倒入果汁多少ml？
十．课后反思与总结。
人教版六年级上册数学导学案
主备人 陈万程复备人 龙如迪课型 展示 课题 位置时间 9月4日学生姓名。学习内容 教材第2页例1 学习目标 1 在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2 能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。一 自学。1 自学教材第2页例1，在座位图上标出张亮。2 用 2，3 表示张...
数学人教版六年级下册数学游戏
优选文档。数学游戏教学设计。教学内容。人教版小学数学六年级下册教材第39页。教学目标。知识技能。能利用所学的数学知识在一张作业纸上剪一个大洞。数学思考与问题解决。通过学生动手操作，出 剪大洞 的方法与技巧。感情态度。使学生在游戏和操作过程中，体验成功的愉快，感受数学的微妙，激发学生热爱数学的情趣。重...
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