主课人：小主人：小组：学校审核：课六扇形统计图课自学**课+巩固课时题型展示课时间目标我明确：1、认识扇形统计图的特点和作用，能看懂并能简单地分析扇形统计图所反映。
的情况。2、养成良好的生活、学习习惯，感受统计的意义和作用。3、培养逻辑推理和抽象概括的能力。
重点、难点：重点是看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。难点是结合统计图正确进行数据分析，为决策服务。
学习流程：自学**课：自主预习--小组合作-尝试练习-达标检测巩固展示课：明确目标-自主合作-展示提升-达标检测复习提升课：明确目标-知识梳理-拓展提升-达标检测。
师生随笔。1.条形统计。
温故知新我热身】图可以清楚一。 1.调查同学们喜欢什么运动项目？
地呈现各种利用以前学过的知识能不能很好地表示出这些情况？数量的多少。2.
收集和整理数据，统计全班最喜欢的各项运动项目的人数，制成条形统计图。但是条形统3.复习条形统计图计图不容易（1）阅读课本p106，说说从条形统计图中你能得到哪些信息？
看出各部分（2）想一想：条形统计图有什么特点？还有哪些信息不容易表示出来？
量与总量的。
关系【自主学习我能行】
二。1.自学课本p107，认识扇形统计图。
（1）用整个圆表示什么？用圆内各个扇形的大小表示什么？2.
扇形统计（2）从扇形统计图中你可以了解到什么信息？图可以清楚（3）观察扇形统计图，你还能提什么问题？并认真解答。
地呈现各部2.思考：扇形统计图有什么特点？
分数量同总扇形统计图可以清楚地呈现各部分数量同总量之间的关系，即百分比或分量之间的关数比。系，即百分比3.阅读p109“你知道吗？
”，理解内容。或分数比。4.
想一想我们还学过哪种统计图？举例说明它有什么特点？
3.折线统计【合作**我快乐】
图表示数量。
三。1.小组内合作**上面的内容。变化情况。2.小组准备展示。
精彩展示我最棒】
四。根据展示任务，在班级内展示上述内容。
智勇冲关我必胜】
五1.独立完成p109第4题。2.完成p107“做一做”。
3.完成p108练习二十五第题。4.拓展提高：p109第3题。
整理学案我反思】
这节课我发言()次，展示()次，答对()次，改对()次。合计()分。
志远中学人教版六年级上册数学导学案导学案设计版式B
年级 姓名 课题比的应用授课时数课时。第课时 总第课时 主备课人 备课组长签字 一。学习目标 1 理解按比例分配的意义，会解答按比例分配的应用题。2 培养学数学 用数学的意识和利用所学知识解决简单实际问题的能力。3 体验与他人交流思想的过程。二。学习重难点 1 重点是进一步掌握按比例分配应用题的结构...
小学数学人教版六年级上册倒数学生版导学案
小学数学人教版六年级上册。倒数的认识。班别 组名姓名。年级 六年级单元 第二单元课型 导学课。学习目标 1 我能理解倒数的意义，并能总结出求倒数的方法。2 在学习中学会与人合作，与人交流。学习重难点 1 重点是理解倒数的意义和怎样求倒数。2 难点是掌握求倒数的方法。学习过程 二 探索新知。一 认真阅...
人教版小学数学六年级上册导学案
课题 圆的认识学案课型 新授课。备课人 杨小秋学生姓名 学习目标 1.通过观察 操作等活动认识圆，理解圆心 半径 直径的意义，在探索中发现圆的特征，理解同一个圆里 或等圆 半径与直径的关系。2.掌握画圆的方法，学会用圆规画圆。3 通过观察 操作 合作等活动，培养学生自主 的意识，进一步发展学生的空间...