学习内容：
折扣。学习目标：
1.懂得商业打折扣应用题的数量关系与“求一个数的百分之几是多少”的应用题相同，并能正确地解答这类应用题。
2.加深对百分数表示的数量关系的理解。
3.培养独立思考、合作交流、自觉检验等习惯，增强学好数学的信心。
重、难点：理解“折扣”的含义，懂得打折扣应用题的数量关系与“求一个数的百分之几是多少”的应用题相同。
一、 自主学习。
同学们，今天让我们大卖场看看吧，那里也有许多的数学知识。
1．这些商品的现价都比原价（ ）猜想一下二折就是按原价的（ ）**，又表示是的十分之（ ）
2、认真学习课本8页的内容，回答问题。
什么是打折？（
五折是十分之（ ）写成百分数是（ ）
七五折是十分之（ ）写成百分数是（ ）七五折表示是的（ ）
3、爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折**。买这辆车应付多少钱？
八五折表示是的（ ）把。
看作单位“1”，求买这辆车多少钱，就是求（ ）的（ ）是多少元。
列式解答元）
你怎样检验自己的解答是否正确？说一说。
聪聪：小雨爸爸买这辆车少花了多少钱。
4、为了小雨学英语方便，爸爸又给他买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜多少钱？
九折表示按原价的（ ）**，也就是（ ）是（ ）的（ ）便宜的价钱是原价的（ ）
求“比原价便宜多少钱”你有几种解决的方法？请写下来。
小雨想买一条丝巾送给妈妈，原价40元，现价16元，打了（ ）折，说说你是怎样想的？
二、达标测评。
1、判断下列说法对吗？
一本《趣味数学》原价10元，现在打六折，表示便宜了60%。（
打三七折，表示现价是原价的37%。（
2、把折扣数化成百分数。
五折（ ）六折（ ）八八折（ ）
七五折（ ）九五折（ ）六五折（ ）
、说一说下面每种商品是打几折**的。
一辆汽车按原价的90%**，打了（ ）折。
一座楼房按原价的96%**，打了（ ）折。
一种橡皮买一送一，相当于打了（ ）折。
4、一支钢笔原价5元，现在打九折，卖（ ）元。一种商品原价20元，现价16元，现价是原价的（ ）这种商品打了（ ）折。
5、小雨还调查了自己最关心的一些商品单价的变化，请你帮他完成下表。
拓展延伸：妈妈让小雨为家里买5盒牛奶，甲超市原价3元，现在打八五折，乙超市原价3元，现在买四送一。请你帮他选择，到那个超市买更为合算。
六年级折扣导学案
课堂测评 全员动手 1至6号必做 6分 1 一辆自行车 200 元，在原价基础上打八折，小明有贵宾卡，还可以再打九折，小明买这辆车花了 元。2 种衣服现在打九折 现在售价是 45 元，每件的原价 元。3 一种衣服原价每件 50 元，现在每件 45 元，商场 折销售。提升自我 1至4号必做 10分 1...
六年级上册数学折扣导学案预习案
折扣。学习内容 课本第97页例4 学习目标 1 理解什么是折扣。2 懂得求折扣应用题的数量关系与 求一个数的几分之几是多少 的应用题数量关系是相同的，并能正确计算。活动一 自学课本第97页后完成下面各题。1 商店有时 商品，叫做打折扣销售，通称。2 七折表示现价是原价的十分之 也就是百分之 3 八五...
小学数学苏教版六年级上册《折扣》学案
折扣 学案。一 学习目标。1 我能联系百分数的意义认识折扣的含义。2 我能列方程解答百分数的实际问题。3 我会解答关于折扣的实际问题。二 学习过程。1 寻找附近有关商品打折的信息，使用 学乐师生 app录像拍照，和同学共享。2 1 商店有时把商品打 折 比如打 八折 就是按原价的 打 八三折 就是按...