四年级语文下册第四组日积月累。
教学目标；1、读读记记成语。
2、读一读，注意观察每一横排有什么规律。
3、会背诵理解并会默写成语。
教学重难点；
1、重点能理解成语意思。
2、难点会背诵并默写词语。
教学过程；1、谈话导入：本次“日积月累”安排了一组与战争有关的成语，有的成语还包含着一个故事。可先让学生查找这些成语故事，再召开一次有关战争的成语故事会，让学生在讲故事中理解和记住这些成语。
2、教学“日积月累”
1）.指名读成语。全班齐读。
2）.四人小组交流词语意思。
3）.全班指名交流，其他同学可以补充说明，老师再详细讲解。
4）.读读记记成语。
5）.读一读，注意观察每一横排有什么规律。
6）.选一个成语说一句话。
总结：流传千古的词语中，能看到中国的历史和文化，能让我们多日积月累些成语，把这里的成语背下来。
3、家庭作业。
读读记记，会默写成语。
教学反思。在让同学自由读“日积月累”中的成语的时候，要让同学们注意读准字音。
在学习日积月累的过程中，能够培养学生的语言组织能力和表达能力。在以后的教学过程中，我应该给同学多增加一些类似的成语，让同学们能够更加多的理解我们中华民族上下五千年的悠久历史文化。
人教版六年级语文上册《二组词语盘点》优质课教案
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