鲁迅——群文阅读教学设计。
2.让学生爱上群文阅读，并学会用这样的方式去积累，去学习。教学重难点：
1.充分的课前预习非常重要；
2.用群文阅读的方式，更全面的了解鲁迅。教学准备：
课件制作教学过程：一、导入。
1.在预习的基础上，你会用什么词语形容，你了解到的鲁迅。2.鲁迅**欣赏，结合课本第五单元导读，了解鲁迅外貌与神态。二、新授。
1.结合课本资料袋，补充式学习鲁迅生平：
鲁迅（2024年9月25日－2024年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人；字豫山，后改豫才，浙江绍兴会稽县人，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。
2024年发表中篇白话**《阿q正传》。2024年5月15日发表《狂人日记》，是中国第一部现代白话文**。2024年10月19日因肺结核病逝于上海。
鲁迅的作品主要以**、杂文为主，代表作有：**集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《且介亭杂文》等。他的作品有数十篇被选入中、小学语文课本，并有多部**被先后改编成电影。
其作品对于五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响。鲁迅以笔代戈，奋笔疾书，战斗一生，被誉为“民族魂”。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅一生的写照。
2.由鲁迅人生中的重要转折点，学习他一生中的重要变化与成就。2024年，11岁就读于绍兴寿镜吾开设的私塾三味书屋。
2024年，17岁离开三味书屋，进入新式学堂江南水师学堂，改名为周树人。2024年秋天鲁迅携二弟周作人赴日本，在东京研究文艺（申请从医学院退学，弃医从文。）28岁的鲁迅从日本回到中国。
2024年，37岁的周树人首次用“鲁迅”为笔名，在中国杂志《新青年》上发表。
中国现代文学史上第一篇用现代体式创作的短篇白话文**《狂人日记》。2024年鲁迅先生的《药》收入《呐喊》。
2024年写的短篇**《故乡》，《少年闰土》节选自鲁迅《故乡》。2024年12月，他还生动地塑造了阿q形象，发表中篇**《阿q正传》。2024年，诺贝尔文学奖得主、印度大诗人泰戈尔来访紫禁城，北京方面安排鲁迅与泰戈尔会见且合照。
2024年10月19日清晨五点二十五分鲁迅在上海因肺结核病去世，年55岁。他的死讯引起全中国的注意，在上海上万民众自发为他一个文艺界人士举行前所未有的隆重的葬礼，民众代表在其灵柩上覆盖写有“民族魂”的白旗，轰动一时。第一次从万国殡仪馆启灵时的抬棺人共12人，分为左右两排，最前面的两个是巴金、鹿地亘，葬于上海虹桥万国公墓。
2024年，鲁迅墓迁移重建于上海虹口公园。
鲁迅先生死后，有很多人来看望他，有学生，有工人。鲁迅以笔为**，战斗了一生，被誉为‘‘民族魂’’。***评价他为最伟大的文学家，思想家和革命家，是中国文化革命的主将。
3.根据以上重要转折与鲁迅文学上的成就，学习综合学习本单元课文《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》《一面》《有的人》，整体把握鲁迅的人格与精神品质。三、课外拓展1.
鲁迅之死；2.鲁迅的名言；3.鲁迅笔下的人物；4.
鲁迅生活中的人物关系；5.当时的社会历史背景。四、总结与升华。
小结；群文阅读后，师生一起小结鲁迅的精神品质与贡献，并引导学生以群文阅读的方式去进行语文阅读积累。五、作业布置。
人教版六年级语文上册《五组词语盘点》优质课教案
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4教研案例。教学设计 少年闰土 教学目标 1 根据提纲说概述课文，要注意内容之间的关系，用上关联词。2 自学文章细节描写，理解闰土的人物形象。学习细节描写的分析方法和写作意义。3 学习选材的方法。4 学习理解含义深刻句子的方法。价值观目标 1 理解鲁迅对闰土自由生活的向往。2 通过读 再见闰土 了解...
人教版六年级语文下册《五组词语盘点》研讨课教案
词语盘点教学设计。教学内容 人教课标版小学语文六年级下册词语盘点 114页 教学目标 1 标准正确地朗读词语，解决学生易错的音。2 认清字形，纠正错别字。3 运用已学的知识技能理解词语的意思。4 能力运用，选用词语写一段话。教学课时 一课时。教学过程 一 谈话导入。同学们，我们已经学完了本单元的所有...