第二单元词语盘点教学设计。
教学目标】1、会认读本单元的生字词。
2、能正确、规范地书写“读读写写”中的字词3、能正确运用本单元的词语，会造句并合理使用。【教学重难点、
理解“初旬”“张灯结彩”“鼻祖”“布施”“蜂拥而至”。运用“万象更新”“蜂拥而至”“能歌善舞”造句。理解一字多义“旬”“酷”在不同词语中的具体含义。
教学方法】讲授法、讨论法、练习法【课时安排】一课时。
教学过程】一、明确本节课目标。
1、会认读。
2、能正确、规范地书写3、能正确使用。
二、复习“读读写写”
一）认读“读读写写”中的词语1、学生自读练习2、分组齐读（二）理解重点词语。
1、生自问自答，解决部分词语含义。
2、老师提问“初旬”“万象更新”“张灯结彩”，大家一起解决问题。3、课件出示重点词语意义，学生齐读。（三）词语运用。
1、老师出示范例，引导学生自己造句。
2、生自己思考，并写下自己造的句子，可以同桌讨论。3、全班交流，师生一同评价。（四）看拼音写词语1、学生自己拼写2、同桌检查。
3、老师查看学生书写情况，板书易错字。三、复习“读读记记”
一）认读“读读记记”中的词语1、学生自读练习2、分组齐读（二）理解重点词语。
1、生自问自答，解决部分词语含义。
2、老师提问“鼻祖”“布施”“酷热”“蜂拥而至”，大家一起解决问题。
3、课件出示重点词语意义，学生齐读（三）词语运用。
1、老师出示范例，引导学生自己造句。
2、生自己思考，并写下自己造的句子，可以同桌讨论。3、全班交流，师生一同评价。四、补全词语。
）庙会（）马灯。
万（）更新（）灯结彩（）堂大笑能（）善（）别无所（）（拥而至。
五、课堂小结。
通过本节课的复习，相信大家能够查缺补漏。知识要不断复习才能巩固，不能学着新知识忘记旧知识。温故而知新，可以为师矣。大家再接再厉！
教学反思：词语会运用才算真正掌握，所以不但要能正确书写，还要能正确使用。之前的教学中忽略了这一点，所以今后要注意强化学生的词语运用能力。会写会用，才算真正掌握。
人教版六年级语文下册《二组词语盘点》教案
六年级下册第二单元词语盘点教学设计。教学内容 六年级下册第二单元词语盘点。学情分析 六年级词语盘点中的词语都是在课文 现的，而且在学习课文的时候已经要求会写和理解词语意思。学习词语盘点时主要是对词语书写的巩固和词语的运用。教学目标 1.能正确读写 腊月 初旬 展览 蒜瓣 饺子 万象更新 等词语，理解...
人教版六年级语文下册《二组词语盘点》教案
基本信息。课题。本单元词语盘点 读读写写。读读记记 容易读错的有 蒜瓣张灯结彩寺院敦厚演绎和睦。容易写错的有 初旬翡翠榛子截然逛庙会蒜瓣鼻祖敦厚压抑演绎激昂和睦发誓。学情分析。六年级的学生大多数学生记词语没有什么问题，这是属于最简单的学习任务。有些难写易错的词语要重点提醒。教学目标。学习目标 1.学...
人教版六年级语文下册《二组词语盘点》研讨课教案
人教版六年级下册词语盘点 二 教学设计。一 教材分析 本课时人教版六年级下册第二单元内容，是关于民风民俗专题的词语，分读读写写和读读记记两部分，有14个要求会写的字。还有7个需要掌握的四字词语。二 学情分析 六年级的学生已经初步具备了识字写字 理解词语的能力。引导学生从音 形 义三个方面，盘点本单元...