人教版语文六年级下册第四单元《词语盘点》教学设计。
教学目标：1、能正确、流利地朗读第四单元词语盘点中的词语。2、能正确书写“乖巧、围裙、硬币、圣诞树”等词语。
3、能理解所学词语的意思，并试着用自己比较感兴趣的词语造句、写话。
4、培养好的读写习惯和学习习惯，培养学生热爱祖国语言的思想感情，并加强自主性**性学习能力的提高。教学重、难点：
积累词语，运用词语说话，并能在习作中准确地运用所积累的词语。课前准备：课件。教学过程：
一、启发谈话，导入新课。
同学们，第四单元的课文我们已经学完了。在这一单元中，我们又认识了许多新的词语，这节课，我们要学习的就是第四单元的词语盘点。
二、合作学习，**方法（一）读读写写1.我会读。
1）学生自由读，要求读准字音。
2）指名读词语，要求声音洪亮，吐字清晰，其他同学要认真听，发现问题及时纠正。
3）大家一起读词语。2、我会写。
1）引导学生观察这些词语，想一想词语中个别字的书写要点。乖巧橱窗生锈眯缝撇嘴圣诞树窜过甜蜜黑糊糊（形近字区别“乖”和“乘”，“绣”和“锈”，“密”和“蜜”，“咪”和“眯”；强调“撇”、“诞”的写法）（2）听写“读读写写”中的词语。
请两位同学到黑板上默写，其余同学在下面默写。检查默写情况。3、积累abb式的词语。（二）读读记记1.我会读。
1）学生自由地读一读。（2）指名读，集体评议。2、理解词语意思。3、我会用。
1）、给下列词语找到相应的位置。
游手好闲鱼贯而入天涯海角闻所未闻与世隔绝。
很久很久以前，在（）有个（）的地方，那里生活着一群土著人，他们非常凶悍，除了觅食，终日（）。有一天他们听到一个山洞里有女孩子的抽噎声，就成群结伙向着山洞（）。女孩告诉他们自己是迷路了，所以伤心哭泣，接着，她又讲了许许多多外面世界的事，那些事他们（），后来，他们收留了她，并在她的影响下，慢慢地变得文明了。
（2）、恰当运用词语盘点中的词语填空。
a、汤姆喜欢和（）的“野孩子”哈克一起玩，他们想去（）的地方冒险。在一次冒险中，哈克好长时间都没有回来，人们也没有找到他。汤姆因过度悲伤而脸色（），不停地（），他发誓走遍（），也要找到哈克。
b、《卖火柴的小女孩》中的小姑娘是个（）的小女孩。这一天她没有卖掉一给火柴，没有挣到一个（），她的小手都（）了，但她不敢回家，因为她怕（）的爸爸（）她。4、小练笔：
用上今天所学的词语写几句话，至少用三个。三、课堂小结。
词语的世界很奇妙，只要你能恰当地运用词语，就能写出丰富多彩的情节内容，希望同学们能多做这样的练习，体会语言的妙处。
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义务教育课程标准实验教科书。设计理念 雾都孤儿 是英国著名作家查尔斯。狄更斯的第一部伟大的社会 在世界文学史上占有重要的地位，作品不但故事曲折波澜，而且内涵深刻，语言风格独特，具有强烈的感染力，值得推荐给学生阅读。同时这也是人教版六年级下册第四单元 外国名家名篇 课外阅读的有效拓展。教学时，不仅要激...
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