六年级下册第二单元词语盘点教学设计。
教学内容：六年级下册第二单元词语盘点。
学情分析：六年级词语盘点中的词语都是在课文**现的，而且在学习课文的时候已经要求会写和理解词语意思。学习词语盘点时主要是对词语书写的巩固和词语的运用。教学目标：
1.能正确读写“腊月”“初旬”“展览”“蒜瓣”“饺子”“万象更新”等词语，理解这些词语的意思，并能准确运用。2.
教学重、难点：理解词语并能正确运用所积累的词语。课时安排：
一课时教学过程：
一、谈话导入新课。
同学们，在第二单元的课文中我们认识了很多好词，对这些词语，大家是否还会读、写或者运用呢？下面我们来学习第二单元的词语盘点。二、学习新内容。
一）读读写写词语屏幕展示。1.同学们自由朗读，要读准字音。2.指名学生读（教师随意点词语）。3.**车形式读词语。4.全班齐读词语。
5.练习写词语（出示拼音练习，并每人发一份拼音练习）。làyuèzhēnzilìzibàzhúchūxúnzhǎn lǎnsuàn bànjiǎo ziyùbèifēng zhengfěi cuìcǎi pái
sìyuànbiān pāojiéránlíng qībāsuzhāngdēngjiécǎiwàn xiàng gēng xīn()(
除了这些优美的生字词，第二单元课文中还有很多好词需要我们读读记记。
二）读读记记词语屏幕展示。1.2.
请同学们大声读这些词语。**车读词语。
三)拓展延伸。
同学们，除了会读、些这些词语，还要会用这些词语。1.出示句子，让学生用词语盘点中的词语填空。
（1）除夕，我们全家围坐在一起包（）。2）在新春来临之际，四处（），家家户户（）。3）（）的东西放满了一屋子。
（4）春天时放（）的好季节。
5）逢年过节，家家户户都会放（）。
6）被动的学习态度与主动的学习态度时（）不同的，而得出来的结果也是（）不同的。
7）二月（），春意渐浓，溪水潺潺，田野里随处可见忙碌的农夫。
8）奶奶和妈妈（）相处，我们家被评为“五好家庭”。（9）小刚的故事都得大家（）。
10）这部**（）了一段感人肺腑的爱情故事。（11）他戴了一个（），使别人认不出他来。
三、小结：这节课，我们积累了这么多的好词，希望同学们在生。
活中，习作中能用上这些好词。四、布置作业。
把词语抄写一遍，并选三个词语分别造句。
人教版六年级语文下册《二组词语盘点》教案
基本信息。课题。本单元词语盘点 读读写写。读读记记 容易读错的有 蒜瓣张灯结彩寺院敦厚演绎和睦。容易写错的有 初旬翡翠榛子截然逛庙会蒜瓣鼻祖敦厚压抑演绎激昂和睦发誓。学情分析。六年级的学生大多数学生记词语没有什么问题，这是属于最简单的学习任务。有些难写易错的词语要重点提醒。教学目标。学习目标 1.学...
人教版六年级语文下册《二组词语盘点》教案
第二单元词语盘点教学设计。教学目标 1 会认读本单元的生字词。2 能正确 规范地书写 读读写写 中的字词3 能正确运用本单元的词语，会造句并合理使用。教学重难点 理解 初旬 张灯结彩 鼻祖 布施 蜂拥而至 运用 万象更新 蜂拥而至 能歌善舞 造句。理解一字多义 旬 酷 在不同词语中的具体含义。教学方...
人教版六年级语文下册《二组词语盘点》研讨课教案
人教版六年级下册词语盘点 二 教学设计。一 教材分析 本课时人教版六年级下册第二单元内容，是关于民风民俗专题的词语，分读读写写和读读记记两部分，有14个要求会写的字。还有7个需要掌握的四字词语。二 学情分析 六年级的学生已经初步具备了识字写字 理解词语的能力。引导学生从音 形 义三个方面，盘点本单元...