小学数学青岛版六年级上册。
按比例分配练习题。
1、公鸡与母鸡的只数比是2∶9，13、雏鹰假日小队的同学分3组采7、用24厘米的铁丝围成一个直角集蓖麻籽，第一小组、第二小组、第三角形，这个三角形三条边长度的比三小组的工作效率之比是12∶11∶是3∶4∶5，这个直角三角形斜边上7，第一小组采集蓖麻籽36千克，第也就是公鸡占总只数的（，母鸡占总只数的（，公鸡的只数是母鸡的（，母鸡的只数是公鸡的（
2、一批货物按2∶3∶4分配给甲、乙、丙三个队去运，甲队运这批货物的（，丙队比乙队多运这批货物的（
3、公园里柳树和杨树的棵数比是5∶3，柳树和杨树共40棵，柳树和杨树各有多少棵？
4、把300个苹果按4∶5∶6分给幼儿园的小、中、大三个班。小班、中班、大班各分得多少个苹果？
5、一种药水是把药粉和水按照1∶100配制而成，要配制这种药水5050千克，需要药粉多少千克？
6、水果店运来梨和苹果共50筐，其中梨的筐数是苹果的2/3，运来梨和苹果各多少筐？
的高是多少厘米？
8、把一根长8米的绳子按3∶2截成甲、乙两段，甲、乙两段各长多少米？
9、把一根绳子按3∶2截成甲、乙两段，已知甲段长4.8米，乙段长多少米？
10、把一根绳子按3∶2截成甲、乙两段，已知乙段长4.8米，这根绳子原来长多少米？
11、把一根绳子按3∶2截成甲、乙两段，已知乙段比甲段短1.6米，甲、乙两段各长多少米？
12、商店运来一批洗衣机，卖出24台，卖出的台数与剩下的台数的比是3∶5,这批洗衣机一共有多少台？
二、第三小组各采集蓖麻籽多少千克？
14、已知甲数的3/4等于乙数的2/3，甲数是80，则乙数是多少？
15、小伟和小英给希望工程捐款的钱数比是7∶8，两人共捐款75元。小伟和小英各捐款多少元？
16、两地相距480千米，甲、乙两辆汽车同时从两地相向开出，4小时后相遇，已知甲、乙两车速度的比是5∶3。甲、乙两车每小时各行多少千米？
17、用36米长的篱笆围成一个长方形菜地，要求长与宽的比是5∶4，这块菜地的面积是多少平方米？
18、已知a、b、c三个数的比是2∶3∶5，这三个数的平均数是90，这三个数分别是多少。
19、水果店运进梨和苹果的筐数比是3∶2，当只卖出15筐梨后，苹果24、一块长方形地，周长400米，长和。
宽的比是3：2，这块地的面积是多少平方米。
25、甲、乙两个车间的平均人数是（3）用48千克药粉，可配制成多少千克的药水？
29、商店运来一批电冰箱，卖了的筐数占梨的8/9。现在的梨和苹果36人，如果两个车间人数的比是5：18台，卖出的台数与剩下的台数比各有多少筐？
20、甲、乙两人每天共做56个机器零件，如果甲、乙工作效率的比是3：5，甲、乙两人每天各做多少个零件？
21、石灰水是用石灰和水按1：100配成的，要配制4545千克的石灰水，需石灰多少。
千克？22、体育室有60根跳绳，按人数分配给甲乙两班，甲班有42人，乙班有48人，两个班各分得跳绳多少根？
23、一个分数，它的分子和分母的和是80，分子和分母的比是3：7，求这个分数？
7，这两个车间各有多少人？
26、甲箱有桔子100个，乙箱有桔子80个，从甲箱取出多少个桔子放到乙箱后，甲、乙两箱桔子的比是7：11？
27、建筑工人用水泥、沙子、石子按2：3：5配制成96吨的混凝土，需要水泥、沙子、石子各多少吨？
28、一种药水是用药物和水按3：400配制成的。
1）要配制这种药水1612千克，需要药粉多少千克？
2）用水60千克，需要药粉多少千克？
是3：2，求运来电冰箱多少台？
30、三角形的三个角的比是2：3：4，这个三角形三个角各是多少度？
31、六（1）班原有学生52人，后来又调进女生4人，这时女生人数是男生人数的3/4，六（1）班原来有女生多少人？
32、一块长方形试验田的周长是120米，已知长与宽的比是2：1，这块试验田的面积是多少平方米？
33、纸箱里有红绿黄三色球，红色球的个数是绿色球的5/6，绿色球的个数与黄色球个数的比是4：5，已知绿色球与黄色球共81个，问三色球各有多少个？
小学数学青岛版六年级上册《按比例分配》教学反思
小学数学青岛版六年级上册。按比例分配 教学反思。一 课堂教学设计说明。本节课的复习部分 通过交流日常生活中某些物体或某些商品组成的部分的比，和与学生生活实际密切联系的题目为学习新知识创设情境，从而提出课题。学习新课部分中，例题的教学由扶到放，先让学生分交流讨论，之后独立完成，最后说说怎么想的，从而掌...
小学数学青岛版六年级上册按比例分配教学设计
小学数学青岛版六年级上册。按比例分配应用题。教材简析 按比例分配 是青岛版版六年制小学数学上册第四单元信息窗二的教学内容。按比例分配是在学生掌握了 求一个数的几分之几 的应用题的基础上学习的，是平均分配问题的延伸，其特点是已知分配总量和分配比例，求各数量是多少，通过把 几比几 转化为 求总量的几分之...
青岛版六年级上册按比例分配教学设计
教学内容 青岛版六年级上册p43 45，窗口二及练习。教材分析 按比例分配在实际生产生活中有着广泛的应用，本节课注重联系实际，让学生能应用所学知识解决一些相关的问题。按比例分配问题是把一个数量按照一定的比进行分配，它是在学生学习了 平均分 和 分数应用题 的基础上进行教学的延伸。教材采用把比化为分数...