石河头小学六年级数学练习题。
认真审好题，填空不困难。
比例尺分为（）和（）。
在一幅地图上，用3厘米的线段表示18千米的实际距离，这幅地图的比例尺是（）。
一幢教学大楼平面图的比例尺是1/200，表示实际距离是图上距离的（）倍。
脑筋转转转，答案全会选。
一个电子零件的实际长度是2毫米，画在图纸上的长度是4厘米，这张图纸的比例尺是（）。
a. 1：20b.20：1c. 2：1d.1：2
求实际距离。
知识点点通，答案我知道。
在比例尺是1：6000000的地图上，量得重庆到上海的距离是24厘米，重庆到上海的实际距离是多少千米？
在比例尺是1/1000的地图上，量得一间房屋地基长8厘米，宽5厘米。这间房屋实际的长和宽分别是多少？
我是小法官，对错我来判。
实际距离一定比图上距离大。（）
在比例尺是10：1的图纸上，2厘米的线段表示零件实际长度是20厘米。（）
求图上距离。
知识小擂台，数我最精彩。
实际距离240千米，画在比例尺是1：8000000的地图上，应画多少厘米？
一个长方形操场，长160米，宽120米。如果把它画在比例尺是1/4000的地图上，长和宽各应画多少厘米？
灵活运用】活用知识点，展现你风采！
例5变变变，动脑练一练。
在比例尺是1/5000的地图上，量得一所学校的平面图长6厘米，宽4厘米。这所学校实际占地面积是多少平方米？
下面是某学校教学楼的地基占地平面图，请量出图上的长和宽，再算出教学楼地基实际的长和宽和教学楼的占地面积。（图形显示不出，故给出图形信息长为3cm,宽为1.5cm，比例尺1：1500)
一题多变化，动脑解决它。
在比例尺是1：6000000的地图上，量得南京到北京的距离是15厘米。如果把南京到北京的距离画在比例尺是1：5000000的地图上，应该画多少厘米？
在一幅地图上，用5厘米的距离表示实际距离1500千米。在这幅地图上量得a、b两地的距离是3.5厘米，a、b两地的实际距离是多少千米？
一条640千米的高速公路，在这幅地图上是多少厘米？
身边数学。在比例尺是1：5000000的地图上，量得沈阳和重庆两地相距6厘米。如果甲、乙两辆汽。
车同时从两地相对出发，甲车每小时行48千米，乙车每小时行42千米。几小时后两车能相遇？
六年级比例和比例尺青岛版
讲义内容。学生姓名授课老师授课时间 1 课前回顾。上节课复习了圆柱和圆锥，上课我们先把关于圆柱圆锥的作业题一起来看一下，并且再来一起巩固一下上节课所学内容。2 本节课重难点。1 比例的概念。2 比例的基本性质。3 正比例和反比例。4 比例尺的含义和用处。三 本节主要内容和例题。1 什么是比例？表示两...
小学数学青岛版六年级下册《比例尺》教学反思
比例尺 教学反思。反思整个教学过程，感受如下 一 生活经验与数学知识要自然融合。课开始，为了激发学生的学习兴趣，进行了一项脑筋急转弯游戏，南京到上海的距离有300多公里，而一只蚂蚁从南京爬到上海却只用了5秒，请同学们猜猜看，这是为什么？学生猜出地图后，接着课件出示一张中华人民共和国地图，让学生 并思...
小学数学青岛版六年级下册比例尺导学案
比例尺 导学案。学习内容 青岛版六年级数学下册第53 55页比例尺的意义。设计理念 新课标指出 数学学习的内容应当是现实的 有意义的 富有挑战性的，这些内容有利于学生主动进行观察 实验 猜测 验证 推理与交流。其主要方式有动手实践 自主 和合作交流。在本节课的教学中，将学生的自主 合作交流有机结合在...