活力课堂导学案。
年级：六年级上册学科：数学编制人：邵馨审定人：
课题：观察物体﹡搭一搭学习目标：
1．能正确辨认从正面、上面、左面看到的简单立体图形的形状并画出草图；
2．能根据从三面观察到的平面图形还原简单的立体图形，体会从三个面的平面图可以确定立体形状；
3.能根据给定的两个面的平面图确定搭建这个立体图所需正方体的数量范围。五环导学一阅读。
达成目标：通过阅读，复习画立体图三个面的平面图的方法以及根据平面图搭建简单立体图的方法。
教师活动学生活动1.提出阅读要求：1）阅读并完成数学书p78的内容。
2）认真阅读指定内容，将遇思考画立体图三个面的平面图的方法以及根据平面图搭到的问题和独立思考的结建简单立体图的方法。果简要地进行记录。2.
巡视指导。达成目标：
尝试根据两个面的平面图，确定搭建立体图需要的正方体个数。教师活动学生活动1.布置尝试内容：
p79“试一试”“练一练”；按要求完成尝试作业。2.提出要求：
1）通过画图或操作，思考“试一试”第两个题，保留你的图或操作结果；2）完成“练一练”；达成目标：
通过小组讨论，检查阅读和尝试的结果。交流思想，达成共识。教师活动学生活动1.
提出讨论要求：1）小组内评改并订正尝试作业。按要求活动。
2）就同学**现的问题各抒己见，展开讨论，达成共识。2.教师巡视指导。
达成目标：
通过对阅读、尝试和讨论中遇到的问题、方法和思路的展示，理清脉络，梳理知识，突出重点，突破难点。教师活动学生活动1.组织学生做有代表性的展示；
2.引导学生展示问题及解决问题的方法及相关思考。3.引导学生小结本课所学。
1）根据三个面的平面图可以准确还原简单立体图；2）根据两个面的平面图不能确定立体图的形状。达成目标：
检测本节课目标达成情况，巩固所学，查漏补缺。
二尝试。三讨论。
四展示。1.分组展示，组内成员互相补充；
2.小组之间互动问答。3.小结所学。
五检。测教师活动。
1.布置《练习册》76~77。2.巡视指导。
3.组织学生交流评改。
学生活动。1.完成《练习册》p76~77。2.交流评改。
活力课堂导学案。
年级：六年级上册学科：数学编制人：邵馨审定人：
课题：观察物体﹡观察的范围学习目标：
1．经历将眼睛、视线、观察范围抽象成点、线、区域的过程，体会观察范围会随着观察点和观察角度的变化而变化；
2．能运用所学解释生活中的一些现象。五环导学一阅读。
达成目标：通过阅读主题图，体会观察点和视线确定了观察范围。教师活动学生活动1.课件出示主题图，谈话引入课题：观察的范围。
2.提出阅读要求：1）阅读并完成数学书p80；2）思考观察范围由什么确定？怎样画出小猴在b、c点看见桃子的最低视线？3.巡视指导。达成目标：
尝试运用所学，解决生活中的一些问题。教师活动。
1．认真阅读指定内容，将遇到的问题和独立思考的结果简要地进行记录。2.与同桌交流画视线的方法。
二尝试。学生活动。
三讨论。1.布置尝试内容：p80~81“试一试”；按要求完成尝试作业。2.提出要求：1）用铅笔、直尺作图；2）将思考结果认真书写在书上相应的位置；达成目标：
通过小组讨论，检查阅读和尝试的效果。小组成员间互相评改，交流思想，达成共识。教师活动学生活动1.
提出讨论要求：1）小组内评改并订正“试一试”答案。按要求活动。
2）就同学**现的问题各抒己见，展开讨论，达成共识。2.教师巡视指导。
达成目标：
通过对阅读、尝试和讨论中遇到的问题、方法和思路的展示，理清脉络，梳理知识，突出重点，突破难点。教师活动学生活动1.组织学生做有代表性的展示；
2.引导学生展示问题及解决问题的方法及相关思考。3.引导学生小结本课所学。
把眼睛或光源抽象成一点，和障碍物的顶点连接成线，就可以确定观察范围或光照范围。达成目标：
检测本节课目标达成情况，巩固所学，查漏补缺。
四展示。1.分组展示，组内成员互相补充；
2.小组之间互动问答。3.小结所学。
五检。测教师活动。
1.布置《练习册》p78~79。2.巡视指导。
3.组织学生交流评改。
学生活动。1.完成《练习册》p78~79。2.交流评改。
活力课堂导学案。
年级：六年级上册学科：数学编制人：邵馨审定人：
课题：看图找关系﹡足球场内的声音。
学习目标：结合生活实际，能从图中分析一些数量间的关系，并用自己的语言表达。五环导学一阅读与尝试二讨论。
达成目标：阅读、观察、思考，学习从图中分析足球场内声音的变化情况。教师活动学生活动。
1.课件出示主题图，引入课题：足球场内的声音联系生活实际，认真阅读2.
提出阅读要求：1）阅读并完成数学书p82；2）将思指定内容，将遇到的问题和考结果认真书写在问题下面。独立思考的结果简要地进3.
巡视指导。行记录。达成目标：
通过小组讨论，检查阅读和尝试的结果，用自己的语言表达交流。教师活动学生活动1.提出讨论要求：
1）小组内评改并订正p82的问题。按要求活动。2）就同学**现的问题各抒己见，展开讨论，达成共识。
2.教师巡视指导。达成目标：
通过对阅读、尝试和讨论中遇到的问题、方法和思路的展示，理清脉络，梳理知识，突出重点，突破难点。教师活动学生活动1.组织学生做有代表性的展示；
2.引导学生展示问题及解决问题的方法及相关思考。3.引导学生小结本课所学。
看懂图的关键是：弄清纵横轴表示的项目及单位；弄清一个量如何随着另一个量的变化而变化。达成目标：
检测本节课目标达成情况，巩固所学，查漏补缺。教师活动。
1.布置检测题：书上p83“试一试”和“练一练”2.作业：《练习册》p80~81。3.巡视指导。
4.组织学生交流评改。
1.分组展示，组内成员互相补充；
2.小组之间互动问答。3.小结所学。
三展示。五检测。
学生活动。1.完成检测题和《练习册》。2.交流评改。
活力课堂导学案。
年级：六年级上册学科：数学编制人：邵馨审定人：
课题：看图找关系﹡成员间的关系学习目标：
1．在具体情境中体会图对刻画事物或数之间的关系的作用，能表达一些简单的关系；2．发展有条理思考和表达的能力。五环导学一阅读。
达成目标：通过阅读，经历将家庭成员之间的关系抽象成分支图的过程，体会图形表示事物间关系的作用。教师活动学生活动1.由“家庭成员”的话题，引入课题：家庭成员间的关系。
2.提出阅读要求：1）阅读并完成数学书p84“想一想”2）体会图形是怎样表现事物之间的关系的。3.巡视指导。达成目标：
尝试运用所学解决问题。教师活动。
1.自由发言，与老师互动。2.认真阅读指定内容，将遇到的问题和独立思考的结果简要地进行记录。
二尝试。学生活动。
三讨论。1.布置尝试内容：p84“试一试”；按要求完成p84“试一试”。2.提出要求：1）第1题，看图回答问题；2）第2题，根据关系画图表示；达成目标：
通过小组讨论，检查阅读和尝试的效果。教师活动学生活动1.提出讨论要求：
1）小组内评改并订正“试一试”答案。按要求活动。2）就同学**现的问题各抒己见，展开讨论，达成共识。
2.教师巡视指导。达成目标：
通过对阅读、尝试和讨论中遇到的问题、方法和思路的展示，理清脉络，梳理知识，突出重点，突破难点。教师活动学生活动1.组织学生做有代表性的展示；
2.引导学生展示问题及解决问题的方法及相关思考。3.引导学生小结本课所学。
事物或数之间的关系可以用图形来表示，简洁清晰，一目了然。达成目标：
检测本节课目标达成情况，巩固所学，查漏补缺。
四展示。1.分组展示，组内成员互相补充；
2.小组之间互动问答。3.小结所学。
五检。测教师活动。
1.布置《练习册》p82~83。2.巡视指导。
3.组织学生交流评改。
学生活动。1.完成《练习册》p82~83。2.交流评改。
六年级上册语文第三单元导学案
9 小草和大树 导学案。年级 六年级主备人 张涛学习小组 学习目标。1.学会本课9个生字，两条绿线内的7个生字只识不写，理解由生字组成的词语。2.能正确流利有感情的朗读课文。理清文章脉络，理解勃朗特姐妹的成功经历。学习重点 3.领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。学习难...
五年级上册第三单元观察物体导学案
学科数学教学目标重点难点。五年级上册第三单元观察物体。内容课题总课时备课人五年级上册第三观察物体3课时李君芳单元p 38。例1 1.知识目标 经历观察的过程，让大家认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。2.能力目标 能正确辨认从正面 侧面 上面观察到的物体的形状。3.情感目标 借助动手操...
六年级语文第三单元导学案
第三单元母亲河。长江之歌。第一课时。学习目标 1.正确 流利 有感情地朗诵课文，背诵课文，欣赏并跟唱。2.自学生字词语，积累美词佳句。3.理解课文内容，体会作者表达的感情，了解长江为什么被称为 母亲河 4.进一步查阅资料，全面了解长江。5.领悟诗歌对应的表达方法。学习重点 1.搜集关于长江的资料，加...