1. 学弈。
学习目标：
1、能正确流利地朗读《学弈》，背诵课文。能根据课后注释联系上下文，说出故事内容。
2、能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理问题导读单。
1、能正确流利地朗读课文，自学生字词。
2、提出你认为有价值的问题。
问题生成单。
1、学了这则文言文，你有什么收获？
2、背诵并默写文言文《学弈》。
3、把这个故事讲给家长听。
问题训练单。
1、准确写出《学奕》＿＿
2、写出"之"在句子中的意思。
1）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。(
2）虽与之俱学，弗若之矣。
3、《学奕》选自__，课文记叙了两个人跟弈秋一个___一个___告诉我们___
4、写出句子意思： 思援弓缴而射之为是其智弗若与？曰：非然也。
两小儿辩日。
学习目标：
1、能正确流利地朗读《两小儿辩日》，背诵课文。能根据课后注释联系上下文，说出故事内容。
2、能从课文中体会到要善于观察，说话有根据学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。
问题导读单。
1、各组提出分歧较大的问题以及不懂的问题，同学交流讨论（重点引导学生理解这两个小孩争的是什么问题，他们各自的理由是什么？
2、你同意他们的意见吗？用科学知识解答两小儿提出的问题。（根据学生回答引导学生课下收集资料，将课内学习延伸到课外。）
问题生成单。
1、找出文中的3对反义词，写下来。
2、画出文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么：
3、写出句子意思：我以日始出时去人近，而日中时远也。＿＿孰为汝多知乎。
4、《两小儿辩日》选自＿，故事体现了两小儿＿＿和孔子＿＿＿
问题训练单。
对于学习文言文，你有什么好的学习方法。
2 匆匆。学习目标：
1、 能读会写本课6个生字，正确读写“饭碗、伶伶俐俐、徘。
徊、赤裸裸”等生词。
2、能熟练地、入情入境地朗读课文。背诵自己喜欢的自然段。
能通过抓住重点词句，体会作者表达的思想感情。
3、能感受课文的语言美，说出作者表达方法。
问题导读单。
1、能正确流利地朗读课文，自学生字词。
2、提出你认为有价值的问题。
问题训练单。
1、我能读准字音。
1）、读准字音，选择正确的画√
2）去的尽管去着，来的尽管来着。 （jǐn jìn）
3）太阳它有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 （nuó nà）
4）便从凝然的双眼前过去níng yí）
5）我赤裸裸地来到这个世界luǒ guǒ）
2、给课文中的多音字组词。
zhuǎnbáo (
转薄。zhuànb
jīnsàn
禁散。jìnsǎn
3、我会用课文里的词语填空，体会这样搭配的好处。
）地挪移的双眼地跨过
）的痕迹的日子地旋转
4、我知道课文主要写了
5、作者是这样具体描述日子去来的匆匆的：
自评组评师评：
很好★★★一般★★ 有待进步★）
六年级语文第一单元导学案
集体备课。导。学。案。单元 一单元。主备。复备。一审 二审 三审。开县汉丰第二中心小学六年级语文教研组 2013年 2 月。单元教材分析。本单元的主题是 人生感悟 5篇课文从不同角度阐明了人生的哲理。文言文两则 在一 学 一 辩 之中，表达了学习应该专心致志和看待事物可以有不同角度的道理。现代散文大...
六年级第一单元导学案
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六年级语文上册第一单元导学案
小学六年级语文第一册导学教案。1 山中访友 学习目标 1.知识与技能 理解 积累 湛蓝 清澈 唱和 德高望重 津津乐道 等等词语的意思及课文重点句子的含义。2.过程与方法 通过独立思考 深情朗读 小组合作，品析精彩语句，学习作者运用比喻 拟人 排比 联想来表达感情的方法，鉴赏本文新奇丰富的想像美。3...