博白镇第一小学六年级语文上册导学案。
13 “精彩极了”和“糟糕透了”
主备人：李章莲审核人： 班级： 学习主人： 学习时间：
学习目标：1.会认7个生字，正确读写10个生字及相关词语。
2.能有感情地朗读课文。能从人物的动作、语言体会人物的内心，继而理解了父母两种不同评价中饱含的爱，感受爱的不同表达方式。
3.懂得成功背后离不开父母的关爱、帮助，学会正确对待赞扬、批评等不同的评价。
学习重点：1.把握课文的主要内容。
2.感悟作者对父母评价的理解。体会课文中含义深刻的句子的意思。
一）自主学习。
一、会读会写本课生字词，并流利朗读课文。
二、概括课文主要内容。
三、默读全文，并用“~~划出母亲评价的语句，用“﹏﹏划出父亲评价的语句，用“＝＝画出描写巴迪动作、语言、心理活动的语句。
二）学***。
1. 当巴迪写下第一首诗后，母亲是怎样评价的，巴迪的表现怎样？父亲是怎样评价的，巴迪有什么反应？父母为什么会有截然不同的评价？
2.巴迪长大后，对父母的爱有怎样的体会？
三）合作展示。
1.分组展示“学***”的学习成果。
2.全班质疑补充。
3.课堂总结。
四）拓展延伸。
1.画出自己感受深的句子读一读，并说说自己的体会。
2.联系实际，说一说：家长对自己的鼓励与批评，在自己的成长中起到了怎样的作用？
六）达标检测。
一、看拼音，写词语。
téng xiě miǎn tiǎn cān zhuō miáo xiě chū bǎn jǐn shèn
二、写近义词和反义词。
近义词： 赞扬自豪鼓励谨慎。
反义词： 慈祥腼腆湿润谨慎。
三、正确填写成语。
1、完全同过去一样。
2、紧迫得不能再等待。
3、形容得意时的神态，多指因成功而沾沾自喜。 （得意扬扬）
四、按要求写句子。
1、难道世界上糟糕的诗还不够多么？（改为陈述句）
2、当我再拿那首诗看时，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句。）
五、根据课文内容填空。
精彩极了”是母亲对巴迪的＿＿＿给他＿＿＿让他不断进行写作；“糟糕透了”是父亲为了防止儿子＿＿＿对儿子进行的及时纠正。“精彩极了”和“糟糕透了”，既使巴迪＿＿＿有使巴迪不至于被＿＿＿冲昏头脑。
六年级上册语文学案13课 1
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六年级13周39 41导学案
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六年级下册综合实践总结李孝莲
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