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第7课彩球的设计第一课时教学目标：
1、认知目标：学习插接彩球的创作、设计步骤和方法。2、技能目标：
用多种纸张完成彩球的制作。3、情感目标：在合作学习中学会做人、学会做事。
教学重点：了解彩球设计的基本方法和插接规律。教学难点：
做出新颖美观的彩球作品。教学过程：
一、组织教学：检查学生的出席情况和工具准备情况，集中学生的注意力，准备上课。
二、导入：展示一组由正三角形、正三角形与正方形、正五边形、正五边形与正六边形组合的彩球作品。提出问题：说说这些彩球在基本形、外形、色彩、装饰上有哪些特点？三、**学习：
1、分析教材，研究设计步骤和方法。引导学生看书，分析彩球插接规律，说一说彩球制作步骤。
2、挖掘创新潜力，引导学生结合教材作品，说说有哪些好的、新的创意。
四、学生实践活动，教师辅导：
布置活动任务：分组分工合作，制作出彩球。学生实践。
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操作、练习。教师巡回辅导，针对不同情况进行集体指导和个别指导。
五、作品展评：1、学生自评、互评；2、教师点评。
六、课后拓展：观察其它彩球作品。教学反思：第7课彩球的设计第二课时教学目标：
1、认知目标：了解彩球的更多的制作方法。2、技能目标：
研究制作更美观的彩球。3、情感目标：培养学生认真做事的习惯。
教学重点：掌握各种彩球的制作方法。教学难点：
设计、制作出新颖美观的彩球。教学过程：
一、组织教学：检查学生的出席情况和工具准备情况，集中学生的注意力，准备上课。
二、导入：出示一些彩球作品，让学生观察，感受其美。三、**学习：
1、根据刚才的观察，分析研究这些彩球的制作方法，说出自己的见解。
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2、启发学生说一说如何美化彩球。四、学生实践活动，教师辅导：
布置活动任务：学生实践操作、练习。教师巡回辅导，针对不同情况进行集体指导和个别指导。五、作品展评：1、学生自评、互评；2、教师点评。
六、课后拓展：想一想彩球还可以怎样插接？还可以用哪些方法来装饰？教学反思：
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六年级，你好。新学期开始了，我们告别了快乐的假期，开始了又一轮紧张的学习生活。来到六年级，一切都变了，同学们的心态变了，老师的眼神变了，就连家长挂在嘴边的话也变了。不说别人，先说我们自己吧。以前，每逢晨读时，我只要求能背下大概意思就行了，可现在，每天早晨，我都会自觉地把背得滚瓜烂熟的。因为要升初中了...
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