儿童绘本导读课。
1、同学们，拿到一本书新书以后，你们会先看**？
请看，在这本书的封面上你能看到一些什么信息？你还想了解一些什么？接下来，让我们一起走进曹文轩的绘本——《羽毛》。
一根羽毛，一会儿被风吹到这边，一会儿又被风吹到那边。没有风的时候，一连很多天，她就孤单地待在杂草丛中，或是待在一堆落叶里。
这天，一个男孩儿和一个女孩儿路过，把羽毛捡了起来，互相传着看了看，又把她扔回地上，走了。
是啊，我属于哪只鸟呢？”从这个刻起，羽毛开始不住地问自己。这段文字中，哪些情节吸引了你的注意？你觉得接下来将要发生一些什么样的故事？
3、指名读（1）品读。
一阵大风把她吹上天空。在天空飘动的感觉真好。
如果我能属于一只鸟，会飞得更高啊！”她多么渴望天空，多么渴望飞翔！（2）
她落在了水边的一棵树上。
一只翠鸟站在树枝上，歪着脑袋，静静地看着水面。（3）分角色读。
羽毛怯生生地问翠鸟：“我是你的吗？”
翠鸟没有搭理她，一头扎向水面，等她飞起来时，一条银色的小鱼正在她的嘴里扭动着。
翠鸟重新飞回树枝，又歪着脑袋，静静地看着水面。羽毛一次又一次地问翠鸟：“我是你的吗？”不过，翠鸟只顾着抓鱼，总不搭理她。羽毛静静地等待着。
翠鸟终于不再忙碌，扭头看了看羽毛，说：“不是我的。”4、范读。
一阵风吹来，羽毛被吹上了天空。一只布谷鸟从她身旁飞了过去。“我是你的吗？
”羽毛问道。布谷鸟只顾向人们叫唤着：“布谷！
布谷……”没有理会羽毛。风不住地吹着，羽毛不住地在空中飘动。当布谷鸟重又飞回来时，羽毛又问道：
“我是你的吗？”布谷鸟扭头看了看：“不是！
不是！”5、自由读。
羽毛落在了水塘边。
一只苍鹭正在浅水里寻找食物。羽毛问苍鹭：“我是你的吗？”
苍鹭只顾一路向前寻找食物，不理她。过了一会儿，苍鹭走了回来。羽毛又问道：“我是你的吗？”
苍鹭看了看羽毛：“不是我的。”6、比较读——自由讨论这三次追问有什么共同点？（1）
她落在了水边的一棵树上。
一只翠鸟站在树枝上，歪着脑袋，静静地看着水面。羽毛怯生生地问翠鸟：“我是你的吗？”
翠鸟没有搭理她，一头扎向水面，等她飞起来时，一条银色的小鱼正在她的嘴里扭动着。
翠鸟重新飞回树枝，又歪着脑袋，静静地看着水面。羽毛一次又一次地问翠鸟：“我是你的吗？”不过，翠鸟只顾着抓鱼，总不搭理她。羽毛静静地等待着。
翠鸟终于不再忙碌，扭头看了看羽毛，说：“不是我的。”（2）
一阵风吹来，羽毛被吹上了天空。一只布谷鸟从她身旁飞了过去。“我是你的吗？
”羽毛问道。布谷鸟只顾向人们叫唤着：“布谷！
布谷……”没有理会羽毛。风不住地吹着，羽毛不住地在空中飘动。当布谷鸟重又飞回来时，羽毛又问道：
“我是你的吗？”布谷鸟扭头看了看：“不是！
不是！”（3）
羽毛落在了水塘边。
一只苍鹭正在浅水里寻找食物。羽毛问苍鹭：“我是你的吗？”
苍鹭只顾一路向前寻找食物，不理她。过了一会儿，苍鹭走了回来。羽毛又问道：“我是你的吗？”苍鹭看了看羽毛：“不是我的。”7、默读。
这段文字有没有给你不同的感受？一阵风吹来，羽毛又被吹上了天空。一群大雁飞了过来。
羽毛问领头的那只大雁：“我是你的吗？”那只大雁只顾领着这群大雁往前飞，没有搭理羽毛。
大雁飞过时，形成一股气流。羽毛在气流中翻滚着，但她依然不住地问：“我是你的吗？
我是你的吗？”飞在最后的那只大雁说：“孩子，你不是我们大雁的羽毛。
”“知道了。”羽毛轻声说。等她终于能够稳稳地在天空飘动时，大雁的队伍已经远去了。
8、表演读。
羽毛落在了一片草地上。
那时，有一只蓝孔雀正在开屏。很多人在**——实在太漂亮了！
好一会儿，孔雀才把彩屏慢慢收起。人们散去了。羽毛问孔雀：
“我是你的吗？”孔雀看了看羽毛说：“你也好意思问‘我是你的吗？
’你也不仔细看看，我的羽毛不过这世界上最美丽的羽毛！”9、范读。
羽毛藏在草丛里不吭声了。后来，羽毛问过喜鹊：“我是你的吗？
”问过天鹅：“我是你的吗？”问过野鸭：
“我是你的吗？”问过琴鸟和百灵：“我是你的吗？
”回答是一样的：“不是。”
在写法上，这五种鸟和前五种鸟有什么不同？10、师配乐读，生想象。
这天，羽毛遇到了好心的云雀。云雀说：“孩子，你虽然不属于我，但我能够满足你的愿望，带你飞上高空。我不过这个世界上飞得最高的鸟呀！”
云雀用嘴衔着羽毛，向云的上空一个劲儿地飞去。穿越了茫茫的云海，云雀把羽毛带到了云层的上方。云雀放下羽毛，然后和羽毛一起在天空飘动。11、指名读。
羽毛落在了一座山上。
岩石上，立着一只威猛的鹰。
羽毛毫无理由地觉得，她是属于这只鹰的。想到这个点，不知是因为激动，还是因为有微风吹来，她有点儿颤抖起来。“我是你的吗？”羽毛小声地问。“什么？”鹰歪了一下脑袋问。
我是你的吗？”羽毛声音大大地问。
鹰没有回答羽毛。他矮下身子，慢慢展开巨大的翅膀—一只云雀正向这边飞来。羽毛对鹰说：“我理解这只云雀……”12、猜读。
接下来会发生什么？
她的话还没有说完，只见鹰“嗖”地飞离了岩石，然后像一支黑色的箭，向云雀射去。
羽毛听到了空中的一声尖叫，她甚至看到有一滴鲜红的血珠，亮晶晶地从空中滴落下来。
风呀，你赶紧来吧！赶紧来把我吹走吧！”羽毛在心里不住地呼唤。
风来了，羽毛飞起，在峡谷中旋转，向山下的田野飘去。天下起雨来。雨珠从羽毛上滑落，仿佛泪珠。
“我一辈子也不想再见到这只鹰！”13、小声读——配乐品读羽毛落在了田野上。
她躺在草丛里，什么也不想，一躺就是好几天。灿烂的阳光下，一只母鸡带着一群小鸡，正在觅食。一家子欢欢喜喜，自由自在。
羽毛想：其实，不飞到天空，就在大地上走着，也很好呀！她多么想问母鸡：
“我是你的吗？”但她已经没有勇气了。温暖的阳光下，母鸡展开了双翅——啊，好像缺一根羽毛呢！
14、猜想故事。
这根羽毛就是这只母鸡的吗？作者留给我们一个广阔的想象空间。也许是，也许不是。
作品在让我们惋惜、悲伤之后，并没有让你感到绝望，就仿佛在漆黑的夜里，慢慢有星光亮起。你说有没有可能，这根羽毛还接着寻找自己的主人？15、总结故事。
羽毛一次又一次地追问同一个问题：“我是你的吗？”在这样简单的问题背后，其实蕴含着深刻的哲理：
我从**来？要到**去？我属于谁？
今天我们在课堂上，不作深入地讨论，我只想通过这样一个故事，让大家更加爱阅读、会阅读。同学们，希望你们多多走进图书馆，去攀登人类进步的阶梯，在今后的人生之路上，与知识为伍，与书香为伴！
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