《森林报》好书推荐课。
教学目标。一、了解苏联著名科普作家和儿童文学家，维·比安基的《森林报》，并通过这节课，产生阅读兴趣。
二、学习通过目录整体把握主要内容，比较和想象阅读的方法，养成良好的读书习惯。
三、通过感受鉴赏文本，初步了解其生动清新的语言特色，激发阅读兴趣。教学重点难点。
激发学生的阅读兴趣教学课时一课时教学过程。
一、导入。同学们，你们平时都读报纸吗？你都能从报纸上获得哪些方面的信息？
报纸的作用可真不小，能让我们了解时事新闻，能为我们传播文化和知识。我们应该养成看报纸的习惯，增加自己的见闻。但是一般的报纸上通常只报道与人有关的消息和事情，但我相信你们一定对飞禽走兽和昆虫，平时的生活也很感兴趣，比如在寒冷的冬季，没有翅膀的小蚊虫从土里钻出来，光着脚丫在雪地上乱跑；比如林中大汉麋鹿打群架；比如秧鸡徒步走过整个欧洲的令人发笑的旅行消息……可是这些新闻在一般的报纸上可看不到，那老师是怎么知道这些事的呢？
老师就是看了《森林报》，了解到的这些新鲜有趣的事的，想不想读？这节课，刘老。
师就带着大家了解了解这部书。二、了解作者及本书的编排形式。
1.森林报是苏联著名的科普作家和儿童文学家维·比安基的代表作，我们来一起认识认识这位作家。（白板出示维·比安基的简介）。
正是作家的善于观察和记录，以及对大自然和动物的热爱，才有了这样一部妙趣横生内容丰富的森林吧，现在就让我们一起来看看这本书吧。
心裁地采用报纸的形式，介绍了四季中大森林里的各种动物和植物的生活状况，读了这部书，你就如同跟随作者在森林里住了一年，森林报照着普通的日历创造了一种森林历，也分成12个月。（出示森林历）看着森林历，展开你的想象，结合你已经获得的知识，猜一猜，12个月里森林中都发生了哪些事？（学生猜想，交流）
这真是一部描绘大自然四季变化的百科全书，却又比你曾看过的百科全书更有趣，更让你喜爱，为什么这么说呢？老师给大家带来了书中的一些片段，我们一起来读一读，自己去验证老师说的对不对。
三、精彩片段赏析1.《雪地里的奶娃娃》
先出世前半部分，设置悬念，让学生猜想激发兴趣，学生猜测之后，出示结果。从这个小故事中你了解到了森林里的兔子的什么习性？与雪图的习性资料做对比，发现语言特点——生动，清新，轻快。
2.《盖房子的和不盖房子的》
我们再来看另一个有趣的故事。
狐狸是大家耳熟能详的动物，童话寓言故事里经常有它的身影，它留给我们的主要感觉是什么？狡猾，那真正的狐狸又有什么样的生活习性呢？请大家读读下面的故事，它发生在狐狸与獾之间。
学生读故事，读后谈狐狸的生活习性和欢的生活习性。）
这是科普读物吗？是的，这都是为比安基经过长年累月的细致观察后记录下来的，他用轻快的笔调写出了森林里的动物、植物，他们有喜有悲，个性鲜明，都有一套自己的生活本领，这真是一部比故事书还精彩的科普读物。
维·比安基用有趣简洁形象优美的手法，写出了森林中发生的种种隐秘的生机，他为我们揭示了森林中的秘密，猜破飞禽走兽生活中各种各样的迷。在《林木之战》中，作者是这样写的。请同学们认真听，猜猜后面会发生什么？
（师读书中《林木之战》片段）
作者是怎样把林木们的生活写得充满趣味的呢，就是用生动传神的语言以及拟人化的手法，将树木的生长特点及它们顽强向上的精神写得活灵活现的。那么究竟林木之战中最后的赢家是谁？中间又有哪些跌宕起伏的故事呢？
请同学们自己去读读吧。四、简介书中其他内容。
森林报中除了引人入胜的故事，丰富多彩的动植物生活，还有一点很吸引我，那就是每个月份结尾都有一个“打靶场”竞赛，想在“打靶场”中一显身手，可就要考验你有没有认真用心去读这部书啦。
五、总结。相信经过老师的介绍，你已经迫不及待地想读这部书了吧？同学们，愿你们保持这份热情，并带着这份热情去读这部书，相信总会有一种感动会触动你的心灵，总会有一个秘密激活你探索的兴趣。
愿你们从小热爱自然，长大后有一颗敏锐热忱的心，爱生活，爱生命，爱属于你们的美丽世界。
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