2、加强课文及基本句式的认读。开始抓单词、句式的认读，上课时要求学生指读，在指读的过程中记忆单词和句式。这样到了中年级过渡到认读就较为容易了。
3、多做各种形式的练习。同一类知识，要通过各形式进行训练，同时在做题时，多告诉学生一些做题的方法，在平时培养学生灵活思考问题的能力。
4、加强读写训练。熟练读出所学的课文，以及熟记学过的短语。有意识地训练学生写简单句子。
5、注重学法的指导，帮助学生发现一些单词规律，以及句型的交际用法，让学生活用英语，提高学生的交际会话能力。
6、课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用。
7、教学中有意识的提高学生的自主学习能力，帮助学生做好对知识的整理、总结，做到横向， 纵向交织成网，帮助学生更好地提高学习效率。
8、加强写作训练，尤其是语法现象，多强调，多练习，继续在每单元学习之后进行写作练习，从日常生活写起。
六年级英语质量分析
2014学年上学期小学六年级英语。期末试卷分析。新密市苟堂镇中心校。2014年1月20日。2014学年上学期小学六年级英语。期末试卷分析。一 试题评价。本次试卷分为三部分，第一部分为书写，也就是卷面分 第二部分听力部分，共30分 第三部分笔试部分，共65分。满分100分。全面的评价小学六年级英语的教...
六年级英语质量分析
一 基本情况。六年级共有学生19人，实考学生19人。二 学生答题情况分析。参加考试的学生中优秀生14名，优秀率73 及格生18名，及格率95 三 试卷的总体情况分析。本套试题注重语言运用能力的培养，培养学生的书写习惯，语言交际能力，词汇的运用能力。突出学生的兴趣的发展，重视双向交流，激发学生学习英语...
六年级英语质量分析
2014 2015学年第一学期期中检测。坊子区九龙街道小学。2014年11月。一 答题情况分析。本校六年级共有学生103人，优秀率29.4 及格率71.8 学生普遍的基础不是很好，所以学生的英语学习积极性不太高，课堂气氛也不是很活跃，多数同学平时能够认真完成作业，完成教师布置的任务。从本次的考试情况...