六年级英语期中教学质量分析。
一、基本情况。
1、成绩统计：
2、分数段：
二、试卷分析。
1、从六年级成绩表中可以看出本次考试人数为（50）人，综合平均分为（87.36），综合合格率为（98）%。优秀率为（72）%，有一名同学不及格并且拉分严重。
2、学生基础知识掌握不够扎实。
如不少学生出现了一些单词的记忆错误，很多学生平时记住的单词，在做单词分类时就不能准确的把单词分对。说明学生做题的技能有待于进一步提高。
3、 学生把握语篇和处理信息的能力不够理想。
根据听力题中的听录音填单词和笔试部分中的阅读理解的答题情况可以看出：不少学生从整体上把握语篇，处理信息和运用信息解决问题的能力还不强。学生的逻辑推理能力，整体概括能力和综合运用英语能力比较弱。
4、听力部分做得较差。学生通过听的形式获取语言信息的能力和信息转换的能力比较薄弱。
5、自己调控课堂，组织课堂的能力有待于进一步加强。
三、工作方向
一）强化基础知识教学。
教学中要抓住重点和基础的知识，不在单纯语言知识题上兜圈子，更不在偏、难、怪题上耗费更多的时间和精力。明确知识和技能考查的深度和广度，对词汇和语法的复习分层次要求，明确认读、理解、掌握、灵活运用的具体要求。
二）重视在语境中灵活运用语言的能力。
教学过程中不能让学生简单的重复记忆语言知识，而应当把它们放在特定的语境中以听、说、读、写、译的形式反复训练，切实提高灵活运用语言的能力。
三）加强阅读整体教学，进行学习策略的指导。
在五六年级应加强阅读整体教学，教会学生学习策略。
四）、要端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯。特别是课堂纪律，听课习惯，家庭作业等最基本的要求。
五）、其实六年级的学生都不笨，只是心还没有用到学习上。因此对于个别基础薄弱的学生应给予学习的信心，注意激发学习积极性，特别是引导他们端正学习态度。
还有一个多月的时间本学期就结束了，在仅于的时间里自己要多多研究教材和学生，争取在毕业考试中取得满意成绩。
六年级英语质量分析
2014学年上学期小学六年级英语。期末试卷分析。新密市苟堂镇中心校。2014年1月20日。2014学年上学期小学六年级英语。期末试卷分析。一 试题评价。本次试卷分为三部分，第一部分为书写，也就是卷面分 第二部分听力部分，共30分 第三部分笔试部分，共65分。满分100分。全面的评价小学六年级英语的教...
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一 基本情况。六年级共有学生19人，实考学生19人。二 学生答题情况分析。参加考试的学生中优秀生14名，优秀率73 及格生18名，及格率95 三 试卷的总体情况分析。本套试题注重语言运用能力的培养，培养学生的书写习惯，语言交际能力，词汇的运用能力。突出学生的兴趣的发展，重视双向交流，激发学生学习英语...
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2014 2015学年第一学期期中检测。坊子区九龙街道小学。2014年11月。一 答题情况分析。本校六年级共有学生103人，优秀率29.4 及格率71.8 学生普遍的基础不是很好，所以学生的英语学习积极性不太高，课堂气氛也不是很活跃，多数同学平时能够认真完成作业，完成教师布置的任务。从本次的考试情况...