作者：黄文欢。
**：《速读·中旬》2024年第09期。
摘要：复习在小学英语学习中占有十分重要的位置，采用科学、有效的复习方式，能够在短时间内提高学生的英语学习效果，从而达到温故而知新的目的。本文从三个方面来介绍小学英语复习方式，旨在提高学生复习效率。
关键词：小学；六年级；英语复习。
小学英语新课标中明确指出，小学生在毕业时应能够利用所学的英语基础知识来进行实际应用，进而提升学生的综合运用能力，尤其应注重学生听、说、读、写方面的培养，因此，在小学六年级英语复习中，应对学生进行全面引导，从而进一步夯实学生英语基础。
一、小学英语专题复习。
一）单词专题复习。
人教版英语小学阶段要求学生掌握的单词并不多大约有1000个，在进行英语单词专项复习时，应注意归纳单词的共同特点，分类进行记忆。例如，小学英语学习动物类单词有：cat，dog，monkey，horse，elephant等；颜色类单词：
red，blue，yellow，purple等；职业类单词：teacher、doctor、fisherman、pilot等，诸如此类，通过归纳与总结的方式来提高学生的记忆水平。
二）词组与句子专题复习。
词组和句子是学生复习的重点，教师在引导学生复习时，应将词组和句子相结合，也就是，在复习词组时，利用句子来练习词组的使用，在复习句子时，将其分解成为一个个词组，进而实现复习效率的提升。与复习单词一样，在复习词组时，教师可以将词组归纳成若干分类，和学生一起归纳分类中的词组，使学生能够在归纳的过程中复习所学的英语词组。例如，疑问词组：
which one，what color，how many，how old等等；动词词组：go home，play basketball，listen to music，do homework等等；介词词组：in bed，on the table，under the desk，beside the tv等等。
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