2024年苏教版小学语文六年级下册复习试题版

发布 2020-08-05 18:12:28 阅读 7745

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六年级语文复习试卷。

一、课文内容复习要点。

1、《长江之歌》是大型电视系列片的主题曲。作者用第___人称,直接先赞美了长江的和___全文采用了___的修辞手法。

2、三亚的落日总的特点是文中作者采用了三个比喻,分别把不同时间段的落日比作和本文在结构上本文第二自然段写出了海南岛的___美美和___美。

3、《烟台的海》是按___顺序来写的,它先写冬天的海是因为原因是烟台的海特殊的地理位置,它___临海。烟台的海四季的特点分别是:春天___夏天___秋天冬天作者又作了相应的比喻,把冬天的海比作把春天的海比作把夏天的海比作请你也给秋天的海作个比喻文章最后一段:

烟台的海,是是是世世代代的烟台人在这里上演着的活剧。其中前一句话的理解是。

后一句中的“活剧”如何理解。

4、《记金华的双龙洞》作者是我国著名文学家、教育家,出版家作者以___为线索记叙了双龙洞的其中还有一条线索就是这体现出了作者使文章结构更加严谨。作者在写到孔隙时写到了小船,怎样小的小船呢是这样小的小船。这不仅仅是写出了其中的交通工具,还。

5、《卢沟桥烽火》发生在___年___月___日,被称为___事变,也称为课文是按顺序来写的。“平津危急”中“平”是指___就是现在的事变拉开了的序幕。

6、《半截蜡烛》发生在时期的___国。主人公是一家。他们一家都想移走蜡烛,分别想了什么办法课后练习2中的两个“似乎”)

7、聂将军就是我国十大元帅之一的他被日本人民称为和他照顾日本小姑娘是那样的中国人民。

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决不以日本士兵及人民为仇敌”体现了聂将军精神和的品质。“必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底”体现了。

8、《三打白骨精》选自我国四大名著之一的作者是其他三部作品分别是:__的其中我了解的一个故事是主人公是的其中我了解的一个故事是主人公是的其中我了解的一个故事是主人公是。

9、《如梦令》是我国___朝著名女词人___的作品。“误入藕花深处”的原因是朝词人张志和在《渔歌子》中为我们描绘了一幅江南春景图请再写出三个词牌名。

10、《螳螂捕蝉》是一篇___故事。其中的寓意是像螳螂捕蝉这样八字的成语还有。

11、《夜晚的实验》讲了意大利科学家研究的实验。实验结果是后人在此基础上深入研究了现在已在多方领域运用这一技术,如12、海洋能为人类提供。

13、成功的合作,不仅要有尽国做好而且还要有你是学生,就要和同学一起学习,一起游戏,共同完成学业;你是渔民,就要。

14、天游峰是第一险峰。一个“险”字说明为下文写老人的品质)作了铺垫。

15、《最大的麦穗》记叙了___大学者让他的**们到麦地中摘麦穗,提了两个要求:一是二是**们最终两手空空,但他们也从中悟出了一个道理:(背诵默写)也让我懂得了:追求应该是。

16、《山谷中的谜底》其中“谜”是底”是从中告诉我们:精选文档。

精选文档。17、《广玉兰》是围绕最后一段来写的:我爱广玉兰的更爱广玉兰在同一棵树上能看到花的各种形态:

有有有有请写出一句能体现广玉兰生命力旺盛的句子18、《夹竹桃》的作者是是当代著名的语言学家,散文家,东方文化研究专家,被誉为2024年4月,他在《人民**》寄语全国中小学生作者认为夹竹桃最值得留恋最值得回忆是因为。

19、《石灰吟》《墨梅》两首都是诗。其中《石灰吟》中的“吟”是作者___赞颂了石灰的品质,抒发了的思想感情。《墨梅》是元朝画家___的___诗。

借梅花为喻,寄予了作者的高尚情操。

世纪___国著名作者莫泊桑,被称为他作品的特点是代表作有等,他的老师是一个的老师,他的代表作有等。读了《莫泊桑拜师》这篇文章也让我懂得了习作要。

21、《理想的风筝》课题中“理想”的理解本文是一篇学生回忆老师的文章,其中刘老师是一个的老师。文中提到他的那一根圆木棍是“功德无量”这个词如何理解文中最后一个省略号的作用是22、孔子带学生到泗水河畔,以天地为教室,以流水为教材,教育**们这正体现了孔子具有像水一样的品性。文章最后一句“泗水河畔的春意更浓了”原因是第16自然段就是“子曰:

老者安之,朋友信之,少者怀之。”二、相关练习。

23、会写拟人句,作用是使句子更生动,更形像。24、农具及相应古诗。精选文档。

精选文档。25、各种各样的笑。(笑的神态、笑的褒贬等)

26、一字多义的理解27、词(物)的类别。

28、古今贤文、论语、成语。

三、口语交际。

29、北京奥运、奥运火炬的传递。(国外的传递、国内的传递(特别是苏州的传递))

30、四川汶川的**。

31、毕业赠言等。

综合练习:修改病句。

.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。

.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。

.今年,我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。

.我猜想他肯定是一个六年级学生。

.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。

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.看了这本书,很受教育。

.桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了。8.庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。

.游泳运动员打破了一次又一次世界记录。10.通过老师的帮助,使我改正了缺点。11.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。12.我们通过并讨论了中队计划。

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苏教版小学语文六年级下

17.山谷中的谜底。一 教学目标 1.学会本课生字词语,联系课文情境和生活积累理解 弯曲 等词语含着的意思。朗读课文,积累文中富有哲理的语言,能够听写。2 熟读课文,按照 谜面 谜底 启示 三部分整体感知文章内容,找出文章的中心句 段 读懂作者 借事喻理 的写作意图。3 细读旅行者发现并揭示谜底的过...

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