六年级语文期中测试卷质量分析

一、总体情况：

六年级实考人数36人，平均分75.5分。优秀率41.5%，及格率93.7%。我们相信，只要我们继续努力，后7%的学生成绩一定能奔向及格大关！

二、试卷分析：

第一大题：书法展示，卷面整洁。3分。整个年级的书面整洁度还是比较满意的，故没有失分。

第二大题：基础知识的积累和运用，占40分。第二小题是认认真真读音节，工工整整写词语，这一小题的错误率是不高的，除个别基础较差的学生有一两个错别字。

第三小题是修改错别字，这题的失分率相对第一题要大，因为学生没有仔细审题。第四小题是补充词语，出错较少。第。

五、六、七小题是回忆课文内容，完成下面的填空练习，都是填课文内容和语文园地的“日积月累”多，孩子没怎么错。第八题课外趣味练习，由于学生对句子意思理解不了，导致这题丢分太多。

第三大题：阅读天地24分。一篇是《陈嘉庚》,另一篇是课外的阅读题《承德避暑山庄》。

第一个阅读11分，也比较简单，只是在理解先天下之忧而忧，后天下之乐而乐意思不明白，失分多一些；第二个阅读是整张试卷失分最大的地方！其中第1小题解释词语，第3小题文章以什么为主线进行描写的，失分太多，这也可以看出学生的课外阅读能力还非常薄弱！对内容把握概括能力还非常不够！

更直接的是，学生的心很浮躁，对于不熟悉的内容缺乏耐心，只是填空式填满，没有认真思考问题的答案。

第五大题：习作天地。作文“写一个给你留下印象深刻的人”为题。

内容的选择性较大，孩子写得比较乐观，满分作文也有很多！只是部分学生没有把最具代表性的人事写出来，写事也不够具体生动。基础较差的孩子错别字较多，标点符号运用也不正确，长句没有断，说话的冒号双引号都漏了。

等小错误还是层出不穷，平时的写作习惯还有待改进。

三、努力方向：

1、抓住课本，吃透教材，扎实掌握课本的知识，多进行迁移训练。

2、重视基础知识的巩固，加强对各种句式的练习，要求学生熟悉课文并背诵要求背诵的课文。

3、加强阅读训练，同时加大课外阅读量。注重耐心的培养和方法的掌握。

4、在教学中，要求学生发挥主观能动性大胆表达，书写认真。

5、加强作文训练，多布置课堂作文，要求把字写工整，会用标点符号，卷面整洁，少写错别字。