六年级英语期末测试卷质量分析

六年级英语下册期末试卷题量较多，覆盖的知识面很广。重点考查学生的语言基础知识和学生运用语言的能力。试题只有笔试部分，下面就试卷做以下分析：

一、整体评价： 1、注重了基础知识的考查。试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容：

如动词、短语、句型的使用等。因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。2、突出语言的交际功能。

英语作为语言，是一种交流的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。3、渗透了能力考查的要求小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。

二、具体分析：笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组、语法等方面的考查。现分述如下：

1.英汉互译和按要求写单词，是属于基础知识，主要考查学生对各类单词词性转换的掌握情况，部分学生不勤于记忆，容易出错。本题得分率一般。

2. 找出不同类的一项。本题主要考查了学生对单词的掌握程度，所给单词都比较简单，比较容易区分。

3. 单项选择。涉及到be动词\情态动词、介词、定冠词和不定冠词还有there be 句型的使用等，同时考查了学生对句子的整体认读能力。

得分率还可以。 4. 选择正确的答语。

本题主要考查学生对对话的整体把握能力，内容都是书上平时的对话内容，简单易做。本题得分率比较高。 5、情景交际。

本题主要考查学生对句子的运用能力，内容都是各单元的重点句型，但干扰项与正确答案很相近，容易让学生混淆。本题得分率一般。 6．阅读短文，判断对错。

本题比较简单，答案显而易见。本题得分率比较高。7、书面表达。

对于大部分同学来说是一个大难题，平时记单词不牢固，对语法掌握不好，所以丢分严重。

根据本次考试成绩，提出以下教学建议：一、更新教学观念，突出语言的实践性，注重培养学生的语言实践能力。在教学中少一些机械记忆，把时间留给学生进行听说读写的综合训练。

教师要善于引导学生观察、分析，比较、总结。二、抓基础，培养能力。打好扎实的语言基础，抓紧四会单词和四会句型的教学，反复书写，训练。

适当增加语言输入量，拓展学生知识面，加强阅读训练。三、加强口语训练，鼓励学生开口说英语，进行大量的英语朗读训练，开展多种形式的竞赛活动，以表扬鼓励为主，激发学生的上进心，培养学生英语学习的兴趣。四、适当增加题型训练。

规范要求，强化技巧，狠抓后进生，课下及时辅导，发下问题及时纠正，争取让全体同学得到全面提高，从而提升英语教学质量，让英语成绩更上一个台阶。