六年级英语期末的测试试卷质量分析

本次期末测试试卷整体内容很简单，分为听力和笔试两大部分。听力部分一共有五个大题，笔试部分一共有九个大题。

一) 听力部分

第一题这题的得分率较高，有选项供小朋友选择所以难度并不是很大。但是本题的第二，小题是小朋友会容易出错的，有些小朋友会由于粗心，没认真听广播，把“peace”选成“please”了。大部分小朋友这题做得还是很不错的。

第二题该题主要考察学生从句子中筛选单词的能力。学生在处理相似单词的判断上，出现了反映在认知中的误差。相似发音辨认模糊copy\ copies。

第三题听对话，根据所听内容选择正确图画，用 “√标出。本题得分率较高，基本上都完成得很好。但可能会有个别学生可能在审题方面不够过关，需要加强。

第四题按听到的先后顺序给句子标序号。这道题很简单，学生应该都会全对，失分的基本没有。

第五题给你听到的句子选择合适的答语。这一题相对于前面四个题来说稍微增加了点难度，基础好的小朋友会全做对，基础薄弱点的可能会在第一和第五小题上失分。

二）笔试部分。

第一题选出每组种不同类的单词。这一题有点难度，小学生对单词词性的理解和掌握有所欠缺。

第二题将下面的单词和汉语进行英汉互译。这一题是考察学生对基础知识的掌握，考察的是单词，学生基本不会失分。

第三题将英汉短语互译。这一题考察的是学生对短语的掌握情况，相对第二题来说难度增加了一点，但是不影响学生答题的正确率。

第四题学出单词的各种形式。这个题难度较大，基础好的学生答得应该可以，基础薄弱点的会失分很多。

第五题单项选择。这个题主要考查学生对短语的固定搭配和几个单词的固定用法，掌握了短语的固定搭配和几个单词的固定用法的学生能全做对，没掌握好的会失分较多。

第六题选择正确的答语。这个题很简单，学生基本能全做对。

第七题连词成句。这一题是考察学生对课本句子的掌握情况，熟读并背诵过课文的学生做起来较容易，没背过的就难了。

第八题阅读理解。这篇短文学生比较陌生，读起来可能感觉有点难，但是五个小题的答案在短文中都能找到对应的语句，学生做起来会容易点。

第九题书面表达。是写一封书信，给出了所需要的单词和短语，学生写起来的难度降低了，基础好的学生写起来游刃有余，基础薄弱的写起来会有点吃力。

二、对试卷的评价与建议。

评价：这次英语试题对于六年级学生来讲难易适中。听力部分学生平时训练的比较多，得分率会较高，笔试部分基础好的学生的分会很高，薄弱点的就会相对低点。

建议：要加强学生的听音、认图和书写能力，使学生从单一的认**转变到认识单词和**相结合的主动学习上来。并通过试卷对学生进行德育教育，保持干净、整洁的试卷是一种良好的学习习惯。

三、今后教学的改进意见。

1.加强学生听说模仿的训练，主要包括：课上大量听原版课文录音；回家让家长督促孩子听已学过的知识，并要求学生做到及时预习新知识。

2. 教学重点依然是以提高学生的学习兴趣为主。综合应用教材，做到既有重点又全面，难点要有针对性地在课堂上突破，让学生能很好地在课堂上过好关。

及时反思自己的教学方法和教学手段是否有效，根据学生的学习情况做出调整。

3、抓好所学内容的滚动复习，保证学过的知识牢牢地记在孩子的心中。抓好晚读的有效性，培养小老师带读，早晚读到班，及时发现后进生的问题所在，并采取措施辅导。，充分运用四人小组，发挥小组长的作用，做好每一课、每一首歌的检测工作。

4. 加强后进生帮扶工作，及时与班主任和家长的联系，共同加强学生的学习习惯的养成，端正学习态度，开展“一帮一”活动，对后进生及时进行补差工作。