郝岗三中：宋利伟。
一、试题情况。
试题由听力（30分）和笔试（70分）两大部分构成，听力包括听音选单词，听音选句子，听音
选择正确的答语；笔试部分包括选择不同类单词，写短语，单项选择，改错，按要求改写句子，阅读理解。
侧重以考查学生的基础知识和基本技能为重点，重视语言知识和生活实际联系，从听、写、认读等
全面考查学生的基础知识掌握情况。题型灵活多样，考察面广。
二、学生得分分析。
1、听力部分。
听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。
听力选择单词中学生ｒｉｃ和ｎｉｃ选错的比较多。
2、笔试部分。
笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括语音、词、词组、语法等方面的考查。
笔试第六题：
选出划线部分读音不同的单词。这题失误率较高，说明平时没有很好的积累。
笔试单项选择：
第6小题，give some beef,please.很多同学就直接选择he,没有弄清宾格形式。
改错题：第6题学生没有掌握住语法be动词后面要可以用形容词，不能跟着动词。
按要求改写句子：
第四题，学生没有真正掌握住现在进行时，有些学生粗心大意，把am忘了。
阅读理解部分：
学生的阅读理解能力整体还可以，个别学生读的时候没有掌握parents这个单词的意思，导致第三题选错了。今后要加强单词记忆。
三、反思。1、听录音，加强学生的听力训练（课内外相结合听磁带），形成正确语音、语调、语感。
2、教学重趣味。
教英语的最好的方法就是能引起学生学习英语的兴趣。我们在单词教学中不能一味让学生死记硬背，而应尝试运用多种形式巧记。如采用儿歌、猜谜语、简笔画等形式。
3、教学重运用。
在英语教学中创设一定的语言情景，使学生宛如置于一种真实的语言环境中，就能使学生自然而然使用所学习词汇来表达他们的思想感情，从而达到学以致用的效果。
六年级上册英语期末测试试卷总结。
郝岗三中：宋利伟。
总之，这套卷子能全面的考察学生的各方面的能力，能检查出来学生哪方面还掌握的不够好，然后在接下来的工作中，教师和学生共同努力把这些困难克服掉。哪些方面已经真正掌握了，再接下的学习中，继续巩固。
改进意见。1、学习story time要通过扮演角色的方式提高学习英语的兴趣。
2、多跟着录音机练习听力。
3、做到听、说、读、写的四会精神。
4、树立自主学习意识，调整被动的学习角色。
5、改善并强化学生学英语的记忆策略。
6、很抓基础，一切以课本为中心。
六年级上册英语期末测试试卷分析
六年级上册英语教学质量分析。一 试题情况。试题由听力 30分 和笔试 70分 两大部分构成，听力包括听音选单词，听音选句子，听音 选择正确的答语 笔试部分包括选择不同类单词，写短语，单项选择，改错，按要求改写句子，阅读理解。侧重以考查学生的基础知识和基本技能为重点，重视语言知识和生活实际联系，从听 ...
六年级英语期末测试试卷分析
本次测试试卷难易程度适中。试卷内容基于教材的课标要求，重在对学生的基础知识的检测。一 听力部分 30分 听力测试旨在考查学生听音 辨音及听力理解和快速反应能力。六年级学生听力失分较多，失分的主要原因有二 1.听的技巧掌握不好，学生不能领会录音内容中的关键信息点，以至造成失误。2.录音内容声音低，造成...
Pep六年级英语上册期末测试试卷质量分析
一 试卷分析。本次试卷的编排，从整体上看，内容涉及广泛，考察学生全面，每个单元的重点均有所涉及，既检查了学生基础知识的掌握，又考查了学生对单词句子的运用能力，加大了对知识重点的考查力度。2 听力部分。听力部分第一题，听音选择。听力部分第一小题的 题，有95 的学生都能认真的填对，第二小题，听录音，判...