六年级语文期末水平测试试卷分析

迎着朝霞来，披着星光去；怀着梦想来，带着自豪去。以校为家无寒暑，教书育人一辈子，班级装心里，学生在心中。几度春与秋，几度风和雨，不畏累和苦，不图名和利。

热血育栋梁，桃李满天下。每一位老师心中都有一个美好的心愿：希望自己的每一个学生都能为国家做贡献。

每一位老师都在自己的工作岗位上兢兢业业地辛勤耕耘着。六年的小学生活结束是该收获的季节了，老师们为学生的成长、进步和收获而感到高兴。

下面是乡至学年期末六年级的语文试卷分析情况。

一、基本情况1、乡至学年五年级共16个教学班，基本情况如下表：

科目应考人数参考人数参考率及格数及格率优分数优分率总分平。均。分。

最。高。分。最。

低。分。六。年。

级。语。

文。450450100%43296%27861.8%36272.180.69712.72、全乡各分数段的分布情况如下表：

0-39分40-59分60-79分80-89分90-99分100分***二、试题特点本试卷分为四大板块，共31个小题。

试题以教材为载体，立足基础、适当增加难度、增大容量、体现出灵活性、综合性。侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，经过必要的字、词、句、段的理解和体会，去理解、去感受、去运用。试题内容结构稳中求变，稳中求新，试卷整体保持稳定，积累运用、课内阅读、课外阅读和作文四大板块。

三、试题分析从整个卷面来看，基础知识学生掌握较好。学生在拓展阅读的能力这方面知识欠缺太多，教师平时拓展还不够，学生平时的积累习惯没养成；在积累方法上只注重背，忽略写；语文课外阅读量不够。学生对句子的掌握和应用能力训练力度不够。

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一）、积累运用本大题出现的错误主要有：

1、把字母按顺序排列，这本是很简单的题，但是有好多的同学还是由于粗心大意，把“g”看成是“c”，排列出来的就肯定是错的。

2、句型的转换上，将陈述句变成反问句，多数同学都做得对，但是还有一部分学生忘记了问号等一些问题而丢了分。

3、陆游在《冬夜读书示子聿》中有关读书与实践的诗句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”有同学在书写的过程**现了错别字。

4、名言、古诗、歇后语大部分能写出来，对课外的古诗“明月松间照，清泉石上流”全乡只有7人写对。

5、学生对拼音、字词掌握不牢固，有较多的错误出现。（二）、课内阅读本大题出现的错误主要有：

1、学习的课文学生对所要掌握的内容没有把握好，《记金华的双龙洞》的作者没有记住，本应是叶圣陶，好多同学都写成了老舍。

2、学生读题不认真，不细心，题目的要求是从文中找出下列词语的近义词，有好大一部分学生随便写了一个词语，但并非是文中。

3、书写不工整，乱涂乱画情况突出。

4、《天游峰的扫路人》中，望着险峻的天游峰，游客的三种表现：第一种勇往直前，学生没有找对，后面两种基本没有问题。登上顶峰，会想到李白的“会当凌绝顶，一览众山小”，有部分学生写成了“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

”还有的学生是胡乱的写了一句。表现游人爬山吃力与畏难的词有的学生写颠倒了。

5、给短文加标点，在“很热很香”之间有的同学打了顿号，应是逗号。

6、同音字“在、再”，“幕、暮”在具体的词语中没有选对。7、破折号的作用学生没有掌握。

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