本次考试试题考出了学生的真实成绩和水平,增强了他们学科学、爱科学的兴趣和信心。为教师的教学工作起到了正确导向作用,对教材中的主干知识掌握较准确,对新教材的变化、改革的思路和创新的亮点把握适当。
试题紧贴教材内容并能联系学生的生活实际,题量不大,难易适中,既覆盖广,又能把握重点。其中简答题让学生把记忆再现,并促进学生记忆和理解的有机结合,有助于巩固课堂知识,把三个单元的知识重点做了汇总。实验题突破教材,给予学生广阔的自由发挥空间,体现引导学生把课堂知识运用到实际生活中去,达到学以致用的新理念。
同时把死板的说教变成活生生的生活知识,有助于提高学生学习科学的兴趣,激发学生进行科学**的热情。
存在的问题。
在实验教学中,还存在一些不足之处,主要表现在以下几方面:
1、学生基础差,在学生分组实验中,有部分学生对实验的方法、步骤没有很好的掌握,从而导致操作的失误。对实验的结果不能很好的归纳整理。
2、 有部分实验由于缺乏器材,不能开展,而且数量不足,导致学生分组人数过多,因而影响实验效果。
总之,本期的实验教学工作基本达到了预期的效果,但也存在着许多不足之处,在今后的工作中还要不断的努力,不断改进。
六年级升级科学考试试卷分析
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六年级科学考试试卷
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