六年级科学期末考试试卷分析

第四题，连线。大部分学生能做对，少数学生记忆混乱造成错误。

第五题实践与应用。分值较高，能充分考察学生综合能力。第38题：

显微镜的使用很多同学动手能力差，加上学校设施不足，没有掌握。填写家用电器调查表，该题与学生生活实际相联，再加上上课过程中教师认识不同能的转化，39题学生能画示意图但有部分忘记填形成原因。41题设计实验方案对学生来说难度较大，大多数学生问题较多。

三、今后教学工作的思考。

1、实践出真知，加强实验教学，培养学生的亲自动手操作，认真观察，仔细**的能力，把实验结果上升到理论的高度。教师在平时的教学中，要注重学生基础知识的掌握和科学知识形成过程的体验，尽量的多观察，多实践，多发现。这样才能真正的学到科学。

2、加强过程意识，注重科学概念的深化理解，重视知识形成，发展过程解决问题的**过程，并能理解相关的实际问题中蕴涵的科学道理。

3．优化教材，用教材教，加强方法指导。加强“科学与生活联系”指导，给学生提供运用科学知识解决实际问题的机会与方法策略。寻求优化课堂教学的方法与策略，提高学生学习兴趣水平。

4、培养学生严谨细心的学习习惯和良好的科学学习行为习惯，认真读题，积极思考，仔细检查的好习惯。

5、切实做好学困生的转化工作。发挥实验的作用，把学困生的转化工作落到实处。

6、培养学生良好的书写习惯。

经过这次考试，通过试题分析和答题分析，找出了自己工作中的不足和欠缺。在以后的教学工作中，需要转变教学观念，扬长避短，严格要求学生，争取在以后的工作中通过努力使教学质量再上了一个新的台阶。